王朝霞四年级数学大数的认识[拼音：shí] 关于大数的认识的数学日记？

关于大数的认识的数学日记？通过学习大数的认识这一个单元，我学到了数级、数位、计数单位和数位表，亿以内数的读法和写法，亿以上数的读法和写法，数的比较大小，数的改写，认识计算器和用计算器进行计算这些知识。我觉得难点还是数的改写这里，我还要继续努力钻研，多问老师和同学，力争熟练掌握

关于大数的认识的数学日记？

通过学习大数的认识这一个单元，我学到了数级、数位、计数单位和数位表，亿以内数的读法和写法，亿以上数的读法和写法，数的比较大小，数的改写，认识计算器和用计算器进行计算这些知识。我觉得难点还是数的改写这里，我还要继续努力钻研，多问老师和同学，力争熟练掌握。

你问的问题涉及“如何做数学的思维导图”，那其中的一个原则就是“以简驭繁”，通常越简单越是凝练的过程，通过框架把知识点的重点突出，并通过思维导图进行复述与整理。

大数的认识中，需要学生了解大数的读法和写法；了解数位和计数单位… 下面以四年级数学“大数的认识”为例，通过《繁体幸运飞艇：過》逐级深入讲解步骤。大数的认识，主要是四个知识点，这四个知识点分别是：

一、计数单位

二、亿以内数《繁体：數》

三、数的[澳门巴黎人拼音：de]大小

四、数的改写《繁：寫》

通过四个主要知识点绘制思维导图主干，第一个重点（读：diǎn）问题是计数单位，计数单位包括数位和数位顺序。第二个知识点（繁体：點）亿以内数的认(繁体：認)识，包括亿以内数的读法，亿以内数的写法。数的大小比较主要为数相同比较和位数不同比较。数的改写包括“万做单位”和“四舍五入”。

一、计数单位

（一）澳门威尼斯人数位{练：wèi}

（二）数位顺（繁体：順）序

二、亿以【练：yǐ】内数

（一）亿以内数的读法

（二）亿以[练：yǐ]内数的写法

三、数的大《拼音：dà》小

（一）相【xiāng】同数位比较

（二）不（读：bù）同位数比较

四(sì澳门巴黎人)、数的改写

（一）“万做单{pinyin：dān}位”

（二）“四舍五(pinyin：wǔ)入”

这是二级分支的画法，三级分支可以通数学书的具体例题和练习的掌握来扩充，因为每个人的知识点有所不同[繁体：衕]，所以绘制思维导图的侧重点也会不同，但主要目的就是通过思维导图的绘制，能把整个的知{zhī}识点和具体所涉及的问题表现出来，起到总结归纳的《拼音：de》作用。

作者：梦归秦淮（多平台签约作者，历史硕士，知识管理达人公众号：史觉一梦）

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