小学阅读课教案？课题1、书籍是人类进步的阶梯课型实践感受型教学目标：1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯
小学阅读课教案？
课题1、书籍是人类进步的阶梯
课型实践感受型【拼音：xíng】
教学目标(biāo)：
1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的[拼音：de]重要性，培养学[繁：學]生热爱读书的好习惯。
2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的（de）爱书，护书的好习惯。
课前准备 ①收集名míng 人格言；②准备一本自己喜(xǐ)爱的图书；③准备读书感受一条。
教学过【练：guò】程：
一、格言[练：yán]导入激发兴趣
1、 引《拼音：yǐn》导学生交流格言。
书是人类进步的阶梯——高{pinyin：gāo}尔基
书籍为理智和心灵插{chā}上翅膀—高尔基
理想的书籍是智慧的钥[yào]匙。
——列夫•托《繁体：託》尔斯泰
2、揭示本课目的，板书(shū)课题——书籍是人类进步的阶梯。
1、学生交流名{练：míng}人格言
2、参与全班交{练：jiāo}流。
二（èr）、自由交流、感悟方法
1、组织学[繁：學]生小组、全班交流读书感受。
2、评选读书《繁：書》之星老师给读书之星颁奖。
3、教师小结：好书的确是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可以使人终身[练：shēn]受益。所以莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智（pinyin：zhì）慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
4、小组自由交流读[拼音：dú]书感受：
①书籍给【繁体：給】了我知识；
②书籍使我懂得了做人的道理；
③书籍直播吧使我树立远大的理想{xiǎng}。。
5、推派代表参加{jiā}全班交流。
三、检测体澳门永利验、培养习(繁体：習)惯
1、出(繁体：齣)示检测：
①上《练：shàng》课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着（练：zhe）迷地看起课外书[繁：書]来。
②小兰只爱看《卡通画册》，对别的书没兴趣（pinyin：qù）。
③小云一天看好《读：hǎo》几本书，每本只看插图就好了。
2、组织[繁：織]交流。
3澳门博彩、小(拼音：xiǎo)结：
4、学生参与检测，并说《繁体：說》明理由：
①小红看书时《繁：時》间不对。
②小兰应该培【读：péi】养多种兴趣，读各种各样的书。
③小云{pinyin：yún}要认真阅读理解内容。体会感情。
四、课澳门巴黎人后延伸、巩（繁：鞏）固升华布置课后作业：
我们班级将开展与(繁：與)好书交【拼音：jiāo】朋友的（pinyin：de）活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大。回家或利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。
教后(繁：後)反思：
课《繁澳门威尼斯人体：課》题 2、默读要有速度
课型活动感受{pinyin：shòu}型
教（读：jiào）学目标：
1、通过阅读指【读：zhǐ】导，培养学生的默读能力及培养他们课外阅读的兴趣。
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