大班礼仪尊敬老师教案大班礼仪(繁体：儀)教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教澳门金沙师：屈{qū}老师

教学形(pinyin：xíng)式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客（读：kè）按顺序不要错

活动准备：

1、贴纸、水彩笔(繁：筆)，小道具#28娃娃家#29

2、幼儿在《拼音：zài》生活中有过客人到来访的经验

3、两幅图：第一【读：yī】幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的（de）小朋友把妈妈先介绍[繁体：紹]给来作客的老师

基本《读：běn》过程

一(yī)、导入过程

通过提问引出活{练：huó}动主题

a、教师：“如果老师今天要去你（nǐ）家作客，但是《读：shì》她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”

b、“你应该如何介绍老师?并（繁体：並）让她和你的爸爸妈妈认识?”

二、关键【练：jiàn】步骤

1、情景{pinyin：jǐng}表演《作客》

a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的【de】妈妈，一位扮演老师、一位（读：wèi）扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的手势#28以右手(shǒu)四指并拢、手心朝上的方式{练：shì}进行介绍#29以及介绍的顺(繁：順)序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请（繁：請）小朋友分组进行情景表演《老师来作客》

3、亚博体育比比看《kàn》

a、请幼儿观察【读：chá】两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，幸运飞艇为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋(péng)友把来作客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给幸运飞艇来作客的《读：de》老师

b、请幼yòu 儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后

给四幅{pinyin：fú}图按先后顺序编号

第一幅图：老师来家里作客，刚{pinyin：gāng}进门

第二幅图：小朋友皇冠体育介绍老师给妈《繁体：媽》妈认识

第三幅图：小朋友请老师[繁：師]坐下，给老师敬茶

第四【sì】幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识

三、引歌套词《繁：詞》

可参考《小【拼音：xiǎo】松树》的曲调，也可自选歌曲

活动延伸（拼音：shēn）

1、区域活动：“客人来访《繁：訪》”：

在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮（繁体：飲）料、小点心【pinyin：xīn】，学习[繁：習]奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游《繁：遊》戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿[繁：兒]歌

家园[yuán]互动

1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪（繁体：儀）要求，并希望家长能够用到《读：dào》日常生活中，给幼儿正确的{pinyin：de}影响

2、在家庭聚会或{huò}有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在《拼音：zài》客人面前大胆的（pinyin：de）介绍自己

注[繁体：註]意事项

1、在情景[练：jǐng]表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和[拼音：hé]他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后{练：hòu}来客先(xiān)男士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29

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