#28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一#29》？答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案教学目标： （1）使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念
#28公开课教学设计#29人教版三年级下册数学《位置与方向#28一#29》？
答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案教《读：jiào》学目标：
（1）使学生认识东、南、西(xī)、北四个方向，培养学生辨认方向(繁：嚮)的意识，进一步发展空间观念。
（2）结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余{练：yú}的三个方向，并能用这《繁体：這》些词语描述物体所在的方向。
（3）通过让学生说一说、画一画、动一动《繁体：動》，加强学生对四个方位（读：wèi）的认识和【拼音：hé】辨认能力，并能灵活根据方位确定物体的位置。
（4）将丰富的生[pinyin：shēng]活素材融入教学，创设生动、有趣的情【pinyin：qíng】境，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样性。
教学重点：辨认东、南nán 、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所{pinyin：suǒ}在方向《繁：嚮》。
教学难点：世界杯在具体的情境中，能根据给定的一个方[拼音：fāng]向辨认出其余三个方向。
教具：校园情境图{练：tú}、多媒体课件。
教学过《繁体：過》程：
一、联【繁体：聯】系实际，导入新课。
师：新学期，我们介绍一下学校的位置好吗？（出示课题：位《拼音：wèi》置与(繁：與)方向）
师：今天我们用东、南、西、北这些新的方(fāng)位知识帮助我们辨别方向。
二、澳门新葡京联(繁体：聯)系生活，自主探索。
（一）学会辨认东、南（pinyin：nán）、西、北
1.寻找生活中（zhōng）的数学
师：生活（拼音：huó）中，你观察过太阳是从什么方向升起的吗？
师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个[繁：個]方向画出太阳？（指名一个学生画，同时老师{pinyin：shī}标出太阳升起的方向是东面）
师：从黑板上太阳的位置，你能知道我们[繁：們]教室里哪一面是东面吗(繁：嗎)？请大家面向东面。
2.分组讨论，合作探[练：tàn]索
师：我们借[繁：藉]助太阳知道了东面，还有几个方向怎样确定呢？
3.游（繁体：遊）戏激趣，巩固运用
澳门博彩 （1）用手势表示方{fāng}位
老师说一个方向，学生迅[练：xùn]速用手指出来（要求学生熟【拼音：shú】练掌握知识，培养快速应变能力）
（2）快【练：kuài】速转向辨认方位
师：面向北（生：前北，后南，左西[xī]，右东）
面向南（生：前南，后北（pinyin：běi），左东，右西）
面向{pinyin：xiàng}东（生：前东，后西，左北，右南）
面向西（生[练：shēng]：前西，后东，左南，右北）
（二）用东、南、西、北描述物[练：wù]体所在方向
1.用东、南、西、北描述教室各个方向有什《拼音：shén》么物体？
2.模拟情景：说出物体所在的方位（读：wèi）。
师：请四名学生[练：shēng]分别扮演公园里的游[繁体：遊]乐馆，它们分（读：fēn）别是海洋动物馆、马戏表演馆、
海（拼音：hǎi）豚游泳馆、儿童影视馆。
请四sì 名学生分别站在东、西、南、北四个方向，再请两名学{pinyin：xué}生分（拼音：fēn）别扮演游客和导游
游客：澳门新葡京请问我要去海洋动物（wù）馆该怎么走？
亚博体育 导游[繁：遊]：向东走。
………
3.介（读：jiè）绍自己的房间
师：谁能用我们学习的方位知识向大家介绍一下自己的（练：de）房间是《读：shì》如何布《繁：佈》置的？
师：请同学们在纸（繁体：紙）上简单画出某某同学的房间布置图。
（三）、学以致用（yòng）
学生先在操《拼音：cāo》场上仔细观察，然后两人一组，互相介绍
1.学生用（yòng）东、南、西、北描述校园各个方向分别有什么物体。
2.学生介绍校园的物体分别(繁：彆)在什么方向。
3.学生之间开展一人提问《繁：問》，一人解答，并尝试根据所给方向寻找目[pinyin：mù]的地（练：dì）的活动。
三{pinyin：sān}、总结：
我们在辨认方向时，必须先确定一个【gè】方向，然后根据东与西相对、南与北相对的原则来确定其它三个方[练：fāng]向。
四、板书设（繁体：設）计：
位(pinyin：wèi)置与方向
太阳《繁：陽》（东）
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