幼儿园活动领域是什么意思？幼儿园领域活动指得是幼儿园课程教学中的五大领域教学，如语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域、数学领域等。五大领域教学各有特点和要求，但又是相互联系和渗透的，它们往往又是以主题教学为线，融汇贯通，如，以“美丽的春天”为主题，可以把语言、科学、艺术、等领域教学整合起来，达到教学和促进幼儿发展的目标
幼儿园活动领域是什么意思？
幼儿园领域活动指得是幼儿园课程教学中的五大领域教学，如语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域、数学领域等。五大领域教学各有特点和要求，但又是相互联系和渗透的，它们往往又是以主题教学为线，融汇贯通，如，以“美丽的春天”为主题，可以把语言、科学、艺术、等领域教学整合起来，达到教学和促进幼儿发展的目标。 主题教育活动与主题有关，可包括故事、手工、健康、社会等领域的活动，可能要延续一个月甚至一学期或三年时间；而区域活动是固定在某个范围之内的，如建构区。换句话说前者的外延更大些。幼师五大领域的教案工作计划？
幼儿园五大领域教学计划#28三#29一[pinyin：yī]：幼儿园健康领域
幼儿园健康领域教《读：jiào》育目标：
在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要#28试行#29》中，幼儿园健康《kāng》领域教育目标主要包括以下内(繁体：內)容：
1.身体健康，在集体生活中情（读：qíng）绪安定、愉快
2.生活、卫生习惯良好，有基本【拼音：běn】的生活自理能力
3.知{zhī}道必要的安全保健常识，学习保护自己
4.喜欢参加体育活动，动作协调（读：diào）、灵活。
幼儿(ér)园健康领域教育内容与要求：
#28一#29健康《拼音：kāng》生活部分
1.情绪《繁体：緒》与适应
#281#29遵守幼儿园（繁：園）生活常规(繁体：規)和秩序，情绪愉快（kuài）、稳定，能有规律地生活。
#282#29能识别自己、他人的情绪变化，能主动表达（繁体：達）并调控自己的情绪。
2.生活卫生习惯{pinyin：guàn}
#281#29不挑食，不偏食，懂(pinyin：dǒng)得基本的进餐礼仪。
#282#29保持服装整洁，逐步学会根据气温澳门博彩的变化(pinyin：huà)以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3.安全与{pinyin：yǔ}自护
#281#29初(拼音：chū)步了解骨骼、眼睛等器官和组织的保健常识和方法。
#282#29在日常生活和游戏《繁体：戲》中学会安全地（dì）使用易于操作的劳动工具和用具。
#283#29了解自己身体内部（bù）的主要器官及保护器官的基本方法。懂得预防龋{练：qǔ}齿和换牙的(de)卫生常识#28牙齿和消化系统#29。
#28二（pinyin：èr）#29体育部分
1亚博体育.基本动作与游戏【pinyin：xì】
#281#29积极参加【读：jiā】身体锻炼，有(pinyin：yǒu)自主、合作、坚强、勇[练：yǒng]敢的意识，遵守纪律。
#282#29能自如rú 地绕过障碍、变换方向走【pinyin：zǒu】和跑，快跑和接力跑《练：pǎo》，走跑交替。
#283#29能熟练地纵跳触《繁：觸》物，双脚改变方向跳。
#284#29学习肩上挥臂投准，互相抛接高球。
#285#29能熟练地进行各种钻、爬活动，学习前滚翻、侧《繁体：側》滚翻等。
2.体操与队列liè
#281#29有队形、队列等团队意识，会（繁：會）左右分队走。
#282#29会听口令做相应的动作【练：zuò】，做操动作到位有力。
3.器械活【huó】动
#281#29能动作较灵《繁体：靈》活地跳绳。
#282#29能利用多种运动器械#28轮胎、布袋、纸箱等#29和辅助材（拼音：cái）料创造性地进行体(tǐ)育活huó 动。
二： 幼儿(ér)园语言领域
幼儿园语言领域[练：yù]教育目标
在2001年教育部颁布的《幼《拼音：yòu》儿园教育指导纲要#28试(繁：試)行#29》中，幼儿园语言领域教育目标主要包括以下内容：
1.乐于与人交谈，讲话[huà]礼貌
2.注意倾听对方讲（读：jiǎng）话，能理解日常用语
3.能清楚地说【pinyin：shuō】出自己想说的事
4.喜欢听故事（shì）、看图书
5.能听懂和会说普通话[繁体：話]。
幼儿园（繁体：園）语言领域大班教育内容与要求
在[zài]教育过程中，我们常常将幼儿园语言教育活动分为谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读五种类型，不同的活动类型具有不同的语言{pinyin：yán}教育内容与要求。
#28一#29谈话活动[繁：動]
1.能主动、积极、专注[繁体：註]地倾听别人谈话，迅速（pinyin：sù）掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。
2.能主zhǔ 动地用普通话与同伴交流，态度自然、大方。
3.能围绕话题谈[拼音：tán]话，会用轮流的方式交谈，并能用{练：yòng}恰当的语言(yán)表达自己的情感，与同伴分享感受。
4.逐步学会用修补的方法《练：fǎ》延续谈话，进一步提高语言交往水平。
#28二#29讲述活动（繁体：動）
1.通(pinyin：tōng)过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。
2.能有重点地讲述实物、图片和[练：hé]情景，突出讲述的中心内容。
3.在集体面前讲（读：jiǎng）话态度自然、大方，能根据场合的需要调《繁体：調》节[繁体：節]讲话的音量和语速。
4澳门银河.讲话时语言表{练：biǎo}达流畅，不停顿，用词用句较为准确。
#28三#29听说《繁体：說》游戏
1.在【pinyin：zài】游戏[繁体：戲]中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。
2.养[繁体：養]成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。
3.不断提高幼儿倾听的精确程度，准确掌握和传递有细微[练：wēi]差别的信息。
4.在游戏(繁体：戲)中按照规则迅速调[繁体：調]动个人已有语言经验编码，并进行迅速的语言表达。
#28四#29文【读：wén】学活动
1.乐意{yì}欣赏不同体(繁：體)裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。
2.在理解文学作品中的人物、情节或《读：huò》画面情景的基{练：jī}础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络。
3.初步感（拼音：gǎn）知文学作品语言《读：yán》和结构的艺术表现特点，开始[练：shǐ]接触文学作品的艺术语言构成方式。
4澳门新葡京.依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造【读：zào】性地进行表述。
#28五#29早期阅(繁：閱)读
1.能与同伴合作制作图画书，进一步了解图（繁体：圖）画书的构成。
2.知道图画书与文澳门新葡京{wén}字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中简单的文字。
3.积极学认常见的[拼音：de]汉字，进一步了解汉字构成的规律，提高观察、模拟的能力，并注意在生活中运用已获得的书面语言《拼音：yán》。
4.掌握基本的【拼音：de】书写姿势，在有趣的图形练习中作好写字的准备。
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