苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分【pinyin：fēn】析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们【pinyin：men】去年的音[pinyin：yīn]乐（繁体：樂）老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富《练：fù》
在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数《繁：數》学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时{pinyin：shí}，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作
教材分[练：fēn]析：
本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌{读：gē}；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教（练：jiào）材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材(拼音：cái)。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基(拼音：jī)础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源【yuán】环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教jiào 材。
教学[繁体：學]目标：
1、充分注意这{pinyin：zhè}一学段学生以形象思sī 维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有[拼音：yǒu]趣{练：qù}，形象(xiàng)鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发音乐的感(练：gǎn)知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地dì 歌唱，乐于参与其他音乐【pinyin：lè】表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
教学(繁体：學)重点：
1、激发和培养学生对音乐的兴（繁：興）趣。
2、开（繁：開）发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表(繁体：錶)现和即兴创造活动。
4、培养{pinyin：yǎng}乐观的态度和友爱精神。
教学难点：即兴创造活动[繁：動]。
教学措施{pinyin：shī}：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价（繁：價）之一澳门巴黎人，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教jiào 学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展{pinyin：zhǎn}。
3、课中调动一切教学手段，尽量（拼音：liàng）把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣《拼音：qù》贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生{拼音：shēng}在愉悦的课[繁：課]堂环境中学到音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中，多给他们提供表现的（拼音：de）机会，锻炼孩子们的胆[繁体：膽]量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与【练：yǔ】渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐[繁：樂]教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教《练：jiào》学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课(繁：課)。
课时安（ān）排：
音乐教学进《繁：進》度表
周【pinyin：zhōu】次
起讫月澳门新葡京日《rì》
教[pinyin：jiào]学内容
教(练：jiào)时
执(繁：執)行情况
一(yī)
8．29-9．5
开[繁体：開]学注册
始业教（拼音：jiào）育
2
二(èr)
9．6-9．12
表[繁体：錶]演《早上好》
表演【拼音：yǎn】《小麻雀》
2
三(练：sān)
9．13-9．19
聆听《森林水车[繁：車]》
表演《时间象小（pinyin：xiǎo）马车》
2
四sì
9．20-9．26
聆听《在钟（繁：鈡）表店里》
中秋节(繁体：節)休息
2
五（读：wǔ）
聆听《调皮的小闹（繁：鬧）钟》
表[拼音：biǎo]演《这是什么》
国庆（繁：慶）节
2
六《读：liù》
10．4-10．10
聆听
表演《拼音：yǎn》
2
七(练：qī)
10．11-10．17
表演(pinyin：yǎn)《有一个人在林中》
复习一、二、三、四课（繁体：課）
2
八{pinyin：bā}
10．18-10．24
聆听《在北京的金山上（pinyin：shàng）》
《雪莲献给北běi 京》
表演《多么《繁：麼》快乐 多么幸福》
《我的家(繁：傢)在日喀则》
2
九(读：jiǔ)
10．25-10．31
聆听《在北京的金山上《读：shàng》》
表演《不再《拼音：zài》麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
十{shí}
11．1-11．7
表演《种【繁：種】玉米》
期中考试[繁：試]
2
十【拼音：shí】一
11．8-11．14
聆听（繁体：聽）《海娃的歌》
复习五、六【拼音：liù】课
2
十二《拼音：èr》
11．15－11.21
表演《我（拼音：wǒ）的小绵羊》
聆听《鸟店(拼音：diàn)》
2
十三(练：sān)
11.22-11.28
聆听【tīng】《袋鼠》表演《小袋鼠》
表演《快乐的【pinyin：de】音乐会号》
2
十四【练：sì】
11.29-12.5
聆听《百鸟朝凤(拼音：fèng)》
《小xiǎo 乐队》
表演《唢呐配喇叭bā 》
2
十五（读：wǔ）
12.6-12.12
复习七、八课（读：kè）
表演【练：yǎn】《同坐小竹排》聆听《阿细跳月》
2
十六(pinyin：liù)
12.13-12.19
聆听（繁：聽）《歌声与微笑》
表[繁：錶]演《西伦达》
2
十七qī
12.20-12.26
表演《读：yǎn》《金孔雀轻轻跳》
聆听《龟兔赛跑《拼音：pǎo》》
2
十{练：shí}八
12.27-1.2
表演《大鹿》
表演《小xiǎo 拜年》
2
十九（pinyin：jiǔ）
1.3-1.9
聆听《晚会(拼音：huì)》
表演《过新年》聆听[繁：聽]《窗花舞》
2
二直播吧《读：èr》十
1.10-1.16
复习{pinyin：xí}
考试
2
二十一（yī）
1.17-1.23
根据自己的实际情况，改一改课本内（读：nèi）容就可以了。
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