幼儿园发展评估手册 幼儿园的《幼儿评（繁体：評）估手册》是什么？

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字皇冠体育迹工整，照片请贴横（繁体：橫）向的。

（皇冠体育2）《评估手【shǒu】册》中老师的评语，请家长念给幼儿听，千万不能让幼儿拿任何笔在手册上涂、画。

2世界杯、交(pinyin：jiāo)回时间：请于本周五上午将《手册》填完交回教师处。

由澳门新葡京（读：yóu）于您孩子的《手册》将在七月份进行全区展评，因此请您务必认真、仔细、完整填写、贴照片，并按时交回。

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幼儿素质发展评估手册如何填写？

　　活动过程　　一、导入激发　　以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。　　二、讨论分组交流的方法与要求　　由幼儿小结：在小组活动中，要轮流{liú}介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的优点，最后推先一名幼儿在全班发言。　　三、幼儿分组进行交流活动　　鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。　　四、让幼儿自由的【练：de】交流　　1.小组交流活动　　结合记录中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处

　　2.全班交流活动　　由小组推选的代表在全班结合记录图，介绍自己及本组幼儿的优点及长处。　　夸夸好朋友　　1.引导幼儿说一说　　平时还发现哪个小朋友做了哪些好事？什么优点是自己《拼音：jǐ》学习的榜样？　　2.评价活动　　你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什么？引导幼儿学习正确地评价自我（pinyin：wǒ）与他人，并愿意向同伴学习。　　3.教师小{xiǎo}结　　每个小朋友都有自己的长处与优点，平时要互相学习，做个懂礼貌、守纪律、爱学习、团结友爱的好孩子。　　活动延伸　　让小朋友跟爸爸妈妈也说说自己的优点及说说自己好朋友的优点，并说说自己的好朋友什么地方值得我们去学习，自己什么地方需要改正

　　活动反思　　动设计看，目标制定比较合理，大班幼儿在自评的同时，要学会她评，因此，整个活动评价他人是活动的难点，在教师引导过程中不够仔细，首先第一个环节，优点展示台是什么形式的？是以幼儿上台自我介绍，展示自己的优点吗？第二个环节：小组形式讨论，话题是什么？如：“你觉得他什么地方很棒？”教师要引导幼儿围绕具体的话题，完整地表述。

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