幼儿园海底世界环创设计方案海底【读：dǐ】世界环创制作理念？

海底世界环创制作理念？在环境创设中，充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，才能有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。因此，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者

海底世界环创制作理念？

在环境创设中，充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，才能有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。因此，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。这次介绍的是主题为“海底世界”的蓝色环境创设。

幼儿园中班科学教案：海底世界

活动准备{pinyin：bèi}:

卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音《读：yīn》、海洋垃圾的布(繁：佈)景等。

有{皇冠体育yǒu}益学习经验：

1、亲近大自然，爱《繁：愛》护动物，有同情心，有初步的环保意识。

2、知道【练：dào】大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。

3、参与变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表《繁体：錶》现《繁：現》与创造，喜欢装饰[繁体：飾]。活动过程：

一、海底观光（读：guāng）：观看录象片----海底世界的美丽风光

提问【wèn】：你在海底世界中看到了什么呀？

小结：海{练：hǎi}底世界可开云体育真神奇，许许多多的生物都生活在大海中。

二、观看资料片：大海中的鱼（片中{pinyin：zhōng}向幼儿介绍了一《读：yī》些常见的海鱼及《拼音：jí》其相关知识）。

提问：生活在海底世界中最庞大的一个家[繁体：傢]族是什么家族？

你们认识哪些生活在海底的鱼呢？

现在《拼音：zài》就让我们一起去开开眼界吧！（看影片）

观后提(pinyin：tí)问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧？

小结：除了这些鱼儿外，还有许许多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小朋友们，你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护(hù)这个家，致使海水遭受了严重的污染，给生（shēng）活在海里的小生物带来了灾难呢！你们听，这是谁在说话？

三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述[练：shù]亲人、朋友和自己的不幸遭遇，由于家园受到严重污染，他们已经无家可归了，它在{zài}向【练：xiàng】小朋友请求帮助。

四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成{chéng}的（pinyin：de）展《拼音：zhǎn》板）。

小鱼[繁：魚]的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢？

今后我们应极速赛车/北京赛车该[拼音：gāi]怎样保护海洋呢？

现在，我们澳门新葡京[繁：們]应该如何帮助小鱼呢？

五、清理海洋垃圾，请小朋友用双手清理垃圾，还鱼儿一个美丽[繁体：麗]的家。

六、美工活动----变废为宝。幼儿运用多种美工材料动澳门巴黎人手制作，共同装饰展板(繁体：闆)，布置美丽的海底世界。