幼儿园课程目标种类?幼儿园课程目标美国教育家杜威认为:教学目标在教学中起到十分重要的作用,是教育者从事教育活动的指南。目标在教学活动中起到导航和指导方向的作用,因此对于幼儿园课程目标的制定也是一个重点
幼儿园课程目标种类?
幼儿园课程目标美国教育家杜威认为:教学目标在教学中起到十分重要的作《拼音:zuò》用,是教育者从事教育活动的指{pinyin:zhǐ}南。目标在教学活动中(pinyin:zhōng)起到导航和指导方向的作用,因此对于幼儿园课程目标的制定也是一个重点。
首先(pinyin:xiān),幼儿园课程的基本结构(繁:構)包括:课程目[mù]标、课程内容、课程组织与实施以及课程评价。这里我们以选择题和填空题形式备考。
其次,我们来看幼儿园课程目标的层次,它是由大到小来制定的,我wǒ 们以选择《繁:擇》题、填空题、简答题形式备{pinyin:bèi}考。
1.幼儿园课(读:kè)程总目标#28长远目标#29
2.年龄阶段目标#28中长期目标#29——从{练:cóng}《指南》中对于年龄的划分得来
3.学期目标#28中期(pinyin:qī)目标#29——即上、下学期的目标
4.月#28或几周#29计划#28主题活动#29的教(练:jiào)育目标#28又叫近期[pinyin:qī]阶段目标,“阶段”可以省《练:shěng》略#29
5.某{练:mǒu}一具体教育活动目标#28又叫近期具体目标、活动《繁体:動》目标,“具体”不可以省略#29
我们可以(yǐ)来看几个真题:
真题示例1.某中班一次澳门新葡京美术活动“画熊猫”,教师制定的【读:de】目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能,这一目标属于幼儿园的#28 C #29。
A.中期(qī)目标 B.近期目标 C.活动目标 D.远期目标
真题(繁:題)示例2.在幼儿园月计划、周计划中,教师制订的目标是#28 C #29。
A.全【读:quán】国教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标
真澳门博彩题示例3.某个幼儿园按制度的{de}某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。#28 × #29
原因:因为月计划是近期【拼音:qī】阶段目标。
幼儿园课程总目标我们是根据两个文件来设定的,即《规{pinyin:guī}程》和《纲要》。
即《规程》中阐述的幼儿园教育目标,它比较大,包括教师保育,以及其他岗位都需要{练:yào}遵守的目标。新《纲要》是从幼儿学习的范畴按学习领域提出五大领域的(拼音:de)目标,强调各gè 领域“相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”,同样以实现体、智、德、美全面和谐发展为目的。这类目标比较宏观(guān),表述抽象、概括。
识记:目标肯定是先由国家来制《繁体:製》定的长远目标,再到幼儿园中就会有不同年龄阶段对应的不同目标,幼儿园的教学又分为上下学期,在每个学期中又会分为几个月及几周,澳门新葡京每周又是由一天一天组成的。
接下来有个知识点:关于布鲁[繁体:魯]姆的三维目标:认知、情感和技能,考点一就是谁提出的三维目标,考点二就是具(jù)体的目标,比如问你了解故事的内容,这属于认知目标。
真[pinyin:zhēn]题示例4.将教学(繁体:學)目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学【pinyin:xué】家是#28 B #29。
A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威(pinyin:wēi)
接下来我们来看幼儿(繁:兒)园课程目标的表述:
一、幼儿园[繁体:園]课程目标的表述角度:
从教师[繁:師]的角度来说,比如:培养、激发、引导等。
从儿童的角度(读:dù)表述,比如:喜欢、愿意、乐于、感受等。
对于这两(繁体:兩)种表述方式,更多的人倾向于使用后者。因为它可以让教师将教育活动的关注点更多地放到儿童的《练:de》发展上。所以我《读:wǒ》们一般在写教案的时候,目标的表述角度多是从幼儿出发。
二、目(pinyin:mù)标表述的性质
#28一#29行为目标:注重操作体验的,让幼儿实际【pinyin:jì】操作的行为
例如,发展动手能力→发展手部动作的灵活性→会用剪刀剪纸条发展动作的协调性→发展正确的身[拼音世界杯:shēn]体姿势和节奏感→能跟着节拍做操。
行为(繁体:爲)目标一般包括三个构成要素:
1.核心行为:期待孩子能够做到的某种行为,往往要用一个操作性动词表示。如“说出[繁:齣]”、“比较”、“指认”、“区分”等。例如:“能够表达自己的意【pinyin:yì】见”。
2.行为【练:wèi】产生{shēng}的条件:核心行为发生的《拼音:de》条件或背景。例如:“能够在团体面前表达自己的意见”。
3.行为表现的标准:指核心行为表现可接受的程度。例如:“能够在团体面前声音洪亮地表达自己的意见”。
#28二#29表现性目标:较多注重情感,比较适合难以用具体行为来表述的那些[练:xiē]情感态度类的目标。如:“喜欢参加什么【me】活动,情绪安定愉快”。
最后,幼儿园课《繁:課》程目标制定的基本要求,可以以简答题形式备考。
一、目标的内《繁体:內》容要有机整合
二、目标的制定(dìng)要明确具体
三、目标(繁体:標)的表述要清晰
四、目标的水平要《拼音:yào》符合儿童的实际
五、各层次目标之间要保亚博体育持一《拼音:yī》致
六、要根据儿童的反馈情况,及时调整(pinyin:zhěng)目标。
以上,是幼儿园课程目标的常考考点《繁:點》,希望大家在理解的基础上记忆,在zài 考试的时候灵活运用{pinyin:yòng},最后顺利通过教师资格的考试。
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