小学语文口语交际目录小学二年级的语文口语交际题，有没有整{zhěng}理出来的，谢谢？

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从

小学二年级的语文口语交际题，有没有整理出来的，谢谢？

口语交际题是中小学生考试中必考的一类题，是同学们失分分较多的题型，因为口语交际题场景多样，不同的情景下，面对不同的人物，交际的语言也不同。对于一些孩子们从没有经历过的场景，往往答起题来无所适从。

但是口语交际题[繁体：題]并不是毫无章法可循。

在《语文课程标准》中指出：口语交际是双方听与说的互《拼音：hù》动过程。往{pinyin：wǎng}往以“情景”为依托，以“互动”为根本。学生在交际中学会“把话说响亮”“把话说完整”，“把话说清楚《读：chǔ》”。以达到学会评价，学会交际的目的。

由此可见，口语交际的内容围绕着以下几个(gè)内容设置。

一、学会观察，合（读：hé）理想象。正确(繁体：確)的表达自己的所见所闻。把话（繁体：話）说完整，把话说清楚。

如[拼音：rú]题：

答案：1.勤（qín）奋好学，努力进取。

2.“讲（繁体：講）普通话，写规范字”的板报内容和“我是学习小明星”栏目。

再{练：zài}如：

答案：雨过天（tiān）晴，天空中挂着一道美丽的彩虹。

答案：眼离书本一尺远。手{pinyin：shǒu}离笔尖一寸远。胸离课桌一拳头远。

平常家长和老师要引导孩子多观察周围的人和事物，如果考试[繁：試]时出的场景，我们真的没有留意观察过，那么就要运用合理的想象，根据场景写上合理的语言即可。比如第一题我们还可以写，“好好学习{pinyin：xí}，天天向上”等。

二、学会正确的判断是非，根据具【读：jù】体情境对人、事、物等作出正确的评价。

如(拼澳门新葡京音：rú)题：

答案：我想：这个人《拼音：rén》真好啊。

我【wǒ】真想跑过去对他说：“您做的真棒，我也要像您学习。”

再（读：zài）如：

答案：我先向他道歉，说清这是自己的职责所在，不是不顾朋友情谊，要做一个诚实守信公平公正的人。

像这类的题，一定要让孩子分清是非，明白谁做的是对的，并且向作对[繁体：對]的人学习《繁体：習》。

三、学[繁体：學]会有礼貌的沟通交流，语气要柔和，不要生硬，避免用命《拼音：mìng》令式的口气。如题：

1.妈妈让你学钢琴，而你想学（繁体：學）绘画，那时候你应该怎样对妈妈说？

答案：妈妈，我不想学钢琴，我想《读：xiǎng》多彩的直播吧画笔，来绘制美好的世界。您支持我好吗？

2.澳门巴黎人公交车上，有个叔叔在抽烟，应该怎样劝诫叔{shū}叔，不要抽烟？

答案：叔叔，抽烟对身体不好{hǎo}，您的孩子也一定不【练：bù】希望您生病，而且这是公共场合，请您为了您和他人的健康，不要吸烟了好吗[繁：嗎]？

总之（zhī），做题时要根据所设置的情娱乐城景，一要把话说清楚，说完整。

二要，态度大方，讲礼貌，懂《拼音：dǒng》得尊重和赞赏别人。

三，语(繁体：語)气要委婉，沟通要理由充分。

四，是非要分明，要懂得澳门新葡京基本的《de》交际常识。

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