常见的病句种类有哪些？初中常见的病句类型举例（一）、成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（主语残缺，删去“通过”或“使”。）例2：全校师生积极开展“献爱心”。（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词
常见的病句种类有哪些？
初中常见的病句类型举例（一【拼音：yī】）、成分残缺：
例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复(繁体：覆)了健康。
（主语残缺，删去“通过(繁：過)”或“使”。）
例2：全校师[繁体：師]生积极开展“献爱心”。
（句子后面缺少“开展”的《de》宾语，可以加上“活动”一词。）
（二）、词【pinyin：cí】序不当：
例3：数学对我不感兴(繁体：興)趣。
（主体[繁：體]“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
例4：各种新发现的流行病，使我们（繁：們）改正并认识了自己不良的卫生习惯。
（逻辑上应是（pinyin：shì）先“认识”，再“改正”。）
（三）、搭（练：dā）配不当：
例5：他（pinyin：tā）那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛(读：jīng)”改为“目光”）
例6：临近【拼音：jìn】期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（学习态度不能用提高《练：gāo》，可改成“端正”或“改进”。）
（四）、重复罗【繁：羅】嗦：
例7：刘老师把这[繁：這]次团队活动的具体详情都告诉了大家。
（“具体”与[繁体：與] “详”重复。）
例8：李大[练：dà]爷老了，头上的头发全白了。
（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必{pinyin：bì}要的（pinyin：de），否则罗嗦。）
（五【pinyin：wǔ】）、否定不当：
例9：睡(shuì)眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌（pinyin：jì）睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就（jiù）是“不能”，后三句中的“不”应该《繁体：該》去掉，否则意思完全相反。）
例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应(繁：應)尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免(pinyin：miǎn世界杯)”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
（六）、误用歧{pinyin：qí}义：
例11：这辆自行车《繁体：車》没有锁。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起（练：qǐ）来。”）
例（读：lì）12：做手术的是他的父亲。
（“做手术(繁：術)的”人可是医生，也可指病人。）
（七）、前后《繁：後》矛盾：
例13：这场篮球赛的胜败关键（繁体：鍵）是队员们的齐心协力。
（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一《读：yī》面[繁体：麪]，不一致，应改为“是队员们能否齐心协(拼音：xié)力”）
例14：“五{拼音：wǔ}四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
（“不要超过”和“左右”前后矛(练：máo)盾。）
（八（练：bā））、用词不当：
例15：我忽然感（练：gǎn）到她是个很智慧的人。
（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）
例16：小王经过三年（读：nián）的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
（“成就”词义(繁体：義)过重，改为“成绩”）
二、指出下列句子的病因并在[zài]原句上修改：
1、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的(练：de)赞扬．
2、看到了他的照片，我便想起了当年【nián】我们一起玩耍，同桌共读．
3、通过这次小提琴比赛，使她的信心增（拼音：zēng）强了
4、不但他学习[繁：習]好，而且思想也很好
5、课堂（pinyin：táng）上应该发挥同学们充分的主体作用．
6、全校学生认真 讨论和学(繁体：學)习了《中学生守则》的内容。
7、这部小说成功的塑造了江【读：jiāng】华等人的英雄事迹。
8、他（拼音：tā）参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。
9、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢[繁：歡]呼声．
10、个体户登上了舞台，这(拼音：zhè)是破天荒第一次．
11、这本【pinyin：běn】书大约２０元左右．
12、看他的脸【繁体：臉】上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。
13、谁也不能否认长江不是向东流的【拼音：de】。
14、为了防止不[pinyin：bù]再出现这样的问题，我们{pinyin：men}班全体同学专门开会研究，制定出具jù 体的改进措施。
15、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当[繁：當]．
16、小李发现老王正在和他的战{pinyin：zhàn}友谈话．
17、他一[练：yī]个早晨就写了三封信．
18、一种介《练：jiè》绍菲律宾的权威著作。
19、要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措《pinyin：cuò》施是否得当．
20、能否努力学习，是我们取得优异成绩的de 关键．
21、汽车忽然渐渐地停了《繁体：瞭》下来。
22、他提出展开学习竞【繁：競】赛，大家纷纷附和．
23、在４７届的世乒赛上，我（wǒ）国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌．
24、这件精密（拼音：mì）的手工作品，出自韩睿之手。
三【练：sān】、修改病句的原则和方法：
1、原则《繁体：則》：
以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增#28增【练：zēng】加字词#29、删#28删去多余的字《zì》词#29、调#28调整字词顺序#29、换#28更换字词（繁：詞）#29，但绝不能改变原意。
2、辨析病句《读：jù》方法:
#281#29、读句子，明确错《繁体：錯》误的类型
#282#29、找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配《拼音：pèi》是【拼音：shì】否得当．
#283#29、理清枝叶，定语，状语，补语是[pinyin：shì]否恰当．
#284#29、体味语境，看句子的语序是否合理，前后(繁：後)是否矛盾．
#285#29、弄清关系（繁：係），复句要看关联词语搭配是否得当．
#286#29、要尽量不改变原意，在原来意思[读：sī]基础上修改，这是根本原则．
四、几种务必注意的病句类《繁：類》型：
1、“是”和“成(练：chéng)为”要小心，前【pinyin：qián】后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否[练：fǒu]说反了。
①秋天的北京是一个美丽的{拼音：de}季节。（“北京[练：jīng]”是“季节”，搭配【拼音：pèi】不当。应改为“北京的秋天”才对）
②睡眠有三忌：一忌（读：jì）睡前{拼音：qián}恼怒，二忌卧处当风，三忌（jì）吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾）
2、分数倍数《繁体：數》要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想《练：xiǎng》清，是否意思有问【练：wèn】题。
①今年增【读：zēng】产50%，成本降低近两倍。#28“降低两倍”不通#29
②材料厂经过技术革新【练：xīn】，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有【练：yǒu】两方《拼音：fāng》面，不能呼应就出错《繁：錯》。双重否定表肯定，多用一个又否定。
①有没有意志是成功的关键。（“成功”之前[练：qián]应加“能否”）
②新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。（多了[繁：瞭]一个“不”，意思弄反了）
4、习《繁：習》惯错用的词:
“目的是为了《繁体：瞭》”“大多以……为主”语意重复
①美国(繁：國)对伊进行军事打击的目的的(de)为了摧毁其大规模杀伤性武器。（“目的”与“为了”重复）
②这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学《繁：學》里的青年师生为主的。（“以……为主”就含(拼音：hán)有“大（练：dà）多”的意思，属重复）
“约……左右”“近……左右《练：yòu》”“余……左(拼音：zuǒ)右”“达……多duō （以上）”“超过……以上”表意矛盾
③近一半左右的年青人不相信这个。（“近”是“接近(拼音：jìn)”的意思，“接（jiē）近”就是“不足”；与“左右”矛盾）
④载【练：zài】重量达十吨以上。（“达”指的是数《繁：數》量向上或向多达到的最高点(繁体：點)，与“以上”矛盾）
⑤通过这次普法学习，使我增强了法制观(繁：觀)念。（“通过”和“使”同时使用，把句子主语淹没了(繁体：瞭)，应该去掉其中一个。）
五、链(繁体：鏈)接中考
题型【练：xíng】一：
下列句子都有语病，在原句上改正过来[繁：來]。
①能否推进素质教育是保{bǎo}证青少年健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过【guò】30分钟。
题型二{pinyin：èr}：
下《拼音：xià》列句中没有语病的一项是（ ）
A.我【wǒ】们要利用一切皇冠体育人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
B.当国民党主席【练：xí】吴伯雄《练：xióng》率团到达南京时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。
C.能否(fǒu)保持一颗平常心是考试发挥正常的关键。
D．顷刻间，墨黑的乌云布bù 满天空，大雨从空中倾泻下来。
题[繁体：題]型三：
下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行(练：xíng)修改。
为《繁：爲》了增强全民健康意识，荆门市积极倡导“日行一万步，吃动两{pinyin：liǎng}平衡，健康一辈子”的生活方式，①主zhǔ 要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
修改一{拼音：yī}：
修改二(拼音：èr)：
题{练：tí}型四：
请对下面的病句提出[繁：齣]修改意见:
①为了预防大灾之后不出现《繁：現》大的疫情，卫生防疫部门[繁：門]采取了许多行之有效的措施。
修改（读：gǎi）意见：
②国务院办公厅下发(繁：發)通知，明确要求从2008年6月1日《拼音：rì》起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。
修改意（pinyin：yì）见：
题型《读：xíng》五：
下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要{yào}求进行修改。
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气（繁：氣）里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的【拼音：de】欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。
（1）第①句重复累赘，应删去的一个词（繁：詞）语【练：yǔ】是：
（2）第②皇冠体育句成分[练：fēn]残缺，修改后的正确句子是：
题型xíng 六：
下面一段话中画横线的两个句子有语《繁体：語》病，请在原句上改正。
①澳门新葡京随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣（读：xuān）传，提高同学们对汉字书写的重要性。
题型{读：xíng}七：
下面一段文字中zhōng 的画线句各有一(练：yī)处语病，请将改正后的句子写在相应的横线处。
①人这一生如意的遇到（读：dào）的事情，恐怕连[繁体：連]自己也数不清，②学会限制自己的情绪，在[练：zài]己是一种涵养，对人是一种公德。
修改下【拼音：xià】列病句。
①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品【拼音：pǐn】唤《繁体：喚》来lái 了不少观众的目光。
②增加质量是shì 语文教学改革的当务之急。
③听了英雄的事迹报告后，大家的心长(zhǎng)时间久久不能平静。
④新闻工[pinyin：gōng]作者要为党的“十七大”的【读：de】胜利召开（繁体：開）营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
⑤平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴{pinyin：yù}场。
⑥为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜[拼音：yè]巡查，吃住都dōu 在堤岸上。
⑦除夕之夜，月明星稀，我（wǒ）和小朋友们尽情地放着鞭炮。
⑧我们必须及时纠正并随时发现学【pinyin：xué】习过程中的缺点。
⑨上（拼音：shàng）课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。
⑩他是巢湖市在省{shěng}里挂职的领导。
⑾超市摆放着方(练：fāng)便面、火腿肠《繁：腸》、辣条、炸鸡翅、瓜子【拼音：zi】、果汁等孩子们喜欢吃的零食。
⑿正如江姐在敌人面前表现得【练：dé】坚强勇敢的形象真的使我感动啊！
、学生讨论思考：第一组：完成前三(pinyin：sān)个 第二组：完成3、4、5题
第三组：完成6、7、8题 第四组：完成9、10、11题【练：tí】
、教师提问，学生回答共同完成上面病【bìng】句。
明确：1、开云体育．①去掉《拼音：diào》“一切”
②“野生 动物 ”后面加上《拼音：shàng》“的行为” 。
2、 ①“唤来（繁体：來）”改为“吸引”
②“增加”改为（繁：爲）“提高”
③“长时间”“久久”保留一个（繁体：個）
④结尾添上[练：shàng]“的舆论氛围”
⑤“天然的”与“～一个”位置互换《繁：換》
⑥“防止”改为“做到(拼音：dào)”
⑦去掉“月明星《拼音：xīng》稀”
⑧应将“发现”与(繁：與)“纠正”对调
⑨将“就”改为[繁体：爲]“才”
⑩应该为“省里(拼音：lǐ)在巢湖市”
⑾“果[练：guǒ]汁”属饮料，是喝的
⑿病因：应当用两句话说的，放在一起，使【练：shǐ】句式杂糅了。
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