感知音乐强弱教案幼儿园【pinyin：yuán】大班泡泡泥《木柄手铃》教案？

幼儿园大班泡泡泥《木柄手铃》教案？活动目标：1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。活动准备：歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音

幼儿园大班泡泡泥《木柄手铃》教案？

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲【qū】《大雨与小雨[练：yǔ]》的强弱对比特点。

2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或《读：huò》歌声等）表现对强弱力度的理解。

活动准备{pinyin：bèi}：

歌曲【pinyin：qū】录音、相关ppt，各种自制乐澳门威尼斯人器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。

活动过（繁体：過）程：

一、自然导入澳门新葡京，复习歌曲《太阳（繁：陽）喜欢》。

今天的天气真正{zhèng}好，太阳公公咪咪笑，小朋友【读：yǒu】们拍手唱。我们来唱一首什么《繁体：麼》歌？《太阳喜欢》

二、欣赏歌曲旋律，感受{shòu}强弱不同。

1、这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋（péng）友也不【读：bù】甘示弱了！让我们一起来听一首雨《yǔ》的歌吧！仔细听，里面还藏有一个小秘密呢？

2、教师(shī)弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。

3、提问（读：wèn）：你从这段旋律中找到雨朋友了吗？里面藏了一(pinyin：yī)个什么秘密呢？（大雨《拼音：yǔ》和小雨）

什么时候是大雨？什么时候是小《拼音：xiǎo》雨？（声音响的是大雨，声音轻的是小雨）

三、欣赏ppt，进一步感受大雨【读：yǔ】和小雨的不同。

1、让我们来看一看你们找到[拼音：dào]的小秘密是不是大雨和小雨呢？

2、请幼儿欣赏ppt，进一步感（gǎn）知大雨和小雨的强弱不同。

3、提（读：tí）问：大雨和小(pinyin：xiǎo)雨有什么不一样？（引导幼儿结合自己的实际生活经验，大胆表述）

四、多种方式表达强弱{练：ruò}力度

1世界杯、动作表现《繁体：現》

（1）大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢？

（2）鼓(拼音：gǔ)励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大世界杯雨和小雨的不同感受。

（3）请个别幼《读：y澳门威尼斯人òu》儿在集体面前交流。

（4）幼（读：yòu）儿随音乐做动作。