语文竟然考全班第一 有个全班成绩《繁体：績》倒数第一的儿子是什么感觉？

有个全班成绩倒数第一的儿子是什么感觉？儿子全班成绩倒第一，我也不担心。我担心的是他做人怎样。他在班上捣乱吗？欺负同学吗？遵守纪律吗？听老师讲课吗？做人做好了，其他的都不是事。我相信，天生我材必有用，千金散尽还复来

有个全班成绩倒数第一的儿子是什么感觉？

我相信，天生我材必有用，千金散尽还复来。我要告诉儿子，倒数第一不可耻，可耻的是不学习，天天没有进步。读(繁体：讀)书是《shì》学生第一要事，虽然成绩不理想，只要读书，总有开窍的那一天。即使考不上大学，只要会做人，就能把事情做好，在社会上就能生存。

社会分工不同，什么工作都得有人{rén}做。选择自己喜欢的事情，擅长的事情，去做吧。只是目前是学生《拼音：shēng》，那就认真听老师讲课，好好学习，天天向上。至于考不好，成绩不理想，在班上倒数第一，那都不是事儿！

我家孩子小学学习特别好，上初一第一次月考语文只考了70多分，我很着急，有什么办法可以提高吗？

语文考70多分，不论（繁：論）是100分或者是150分的卷子，考的分都不算多。

你说孩子考的不好，不知道是哪部分知识差？是字词句基础知{zhī}识差？还是阅读回答问题差？还是作文差？如果是150分的卷子考70多分，说(繁体：說)明他哪部分知识都差！

怎么办呢？能帮助孩子学好语文的只有家长，老师做不到，因为老师的学《繁体：學》生太多，他没有那么多精力一个（繁：個）孩子一个孩子【pinyin：zi】地辅导，你这样做吧：

1.基础知澳门新葡京识字{读：zì}词句部分

笨鸟先飞。利用孩子写完作业的时间，利用双休日的时间，把开学澳门金沙[繁体：學]以后学过的课文生字词都听写一遍，记住不会的，让孩子练习，再听写，不会的再练习听写，反复检查，加深记忆！

字词句部分可以用吃饭前，睡觉前当聊天给孩子复习，随时都可以跟孩子一起学习，如：”聊”，组词”聊天”，扩句——我和妈妈聊天。再具体一点：星期天，我们家聚餐，我们大家和妈妈一起聊天，聊生活，聊天文，聊地理人情……！锻炼孩子的说话能力，会说就会写，告{练：gào}诉他，把你刚才说的写下来就是一篇短文。这篇短文交待了时间：星期天，人物《拼音：wù》：我们，地点：家里，原因：聚餐，过程：聊天文，聊地理人情，结果：都回家了。这六点[拼音：diǎn]就是记叙文里的六大要素。

通过聊天，既复习了字词句篇章结构，又学习了记（繁：記）叙文的写作六要素。

2.阅读理解回答问题[拼音：tí]

在他学过的课文里面找一篇记人的记叙文，让他大声朗读几遍，让他给课文分段，写出段意。再总结文章写了几件什么事？表现了主人公的什么(繁体：麼)品质？（总结{繁体：結}中心思想）

再划极速赛车/北京赛车出表现主（zhǔ）人公思想品德的几个词语。

再划《繁体：劃》出比喻句，拟人句，排比句

比喻：甲像{练：xiàng}乙澳门银河。如：妹妹的脸蛋像小苹果一样红。

拟人：把物赋予它人(rén)的思想品质。如：小鸟在唱歌。

排比：把两个以上幸运飞艇结构相似意思差不多的句子排列在一起。如：台湾要统一；台[繁：颱]湾也必定统一。

（上述{shù}问题家长要提【读：tí】前备课，找老师或(拼音：huò)者学习好的同学学习一下，否则你也不知道孩子答的对不对。）

3.作文练习

让孩子模仿(拼音：fǎng)这篇课文写一篇类似的作文。（最好写(繁体：寫)他最熟悉的人）先确定中心思想；（就是写这个人的什么品质）围绕中心思想选材；（最多写两件事就可以了）再鼓励孩子想像一下，多用比喻，拟人和排比。可以摘录和学用书上的句子。写完了可以让老师帮助批阅，老师提出意见再让孩子修改，慢慢地孩子有了兴趣，有了信心，他会一步一步学好语文的。

要提高语文成(chéng)绩，家长必须有耐心。平时多陪陪孩子，和孩子一起读书，读完了一起谈心得，培养孩子{练：zi}读书的好习惯；和孩子一起讲故事，看谁讲的好，语言生动形象。培养孩子说话的能力。坚持和孩子一起写日记，为写作积累素材，提高写作水平；平时和孩子一起散步，看到的事物，引导启发孩子的想像能力……。只要下决心，铁棒磨成针！你的孩子在你的关心辅导下会很快进步的！加油啊！

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