自己的文章被选入高考语文阅读理解是种什么体验？其实我觉得语文阅读是最坑的，一千个读者的眼中，有一千个哈姆雷特，每个人的看法不一样，就像今年的浙江语文题，问作者也不知道，他想表达什么？什么是诡异的光？作者解释说“我怎么知道我想表达什么？我哪里知道结尾有什么意义”很多考生杀去微博问作者，作者说“嗯，就是有点说不出的难受，觉得生活太诡异了，对不起我也解释不了”然后还说本来是搞笑的，谁知道有这么一出
自己的文章被选入高考语文阅读理解是种什么体验？
其实我觉得语文阅读是最坑的，一千个读者的眼中，有一千个哈姆雷特，每个人的看法不一样，就像今年的浙江语文题，问作者也不知道，他想表达什么？什么是诡异的光？作者解释说“我怎娱乐城么知道我想表达什么？我哪里知道结尾有什么意义”很多考生杀去微博问作者，作者说《繁体：說》“嗯，就是有点说不出的难受，觉得生活太诡异了，对不起我也解释不了”
然后还说本来是搞笑的，谁知道有《拼音：yǒu》这么一出。
所以说嘛！命题组是《拼音：shì》怎么想的？
很（pinyin：hěn）多考生表示：这道题根本没懂，很是[练：shì]疑惑鱼怎么透露出诡异的光呢？这是个谜。
特（读：tè）别佩服命题组，连作者都无法解释的内容，他们却能够头头是道。
今年，大家败给了一{yī}条草鱼，以后[繁：後]多转转透露着诡异的光的草鱼，逢考必过！
补一个参考答案给大[拼音：dà]家看看！
我在高考语文作文中，将自己的成名文章重写了一遍，会被判零分吗？
首先，在高考作文中将自己的成名文章重写一遍会不会被判零分，首先要看你的成名作与高考命题要求是不是一致。
如果你的成名作凑巧和高考作文的命题思想是一致的，那么你重写成名作被判零分的可能性就不是很大。现在的高考作文大部分都是情景类任务驱动作文，在内容驱动、形式驱动、身份驱动的前提下，写作时需要弄清楚命题者预先设定的各项任务才能够一项一项地完成任务，高考作文宿构的可能性很小。依照春暖多年的高三作文辅导经验，只要阅卷老师【练：shī】没[繁：沒]有发现你的作文是原文套作，那么就没有理由给你的{de}作文判定为零分。
春暖有个学生，2000年写高考作文《答案是丰富多彩的》几乎照搬了1997年《读（读：dú）者》上的一篇原文《位置》，当年不仅没(繁体：沒)有被判零分，而且作文分数达到了58分！这孩子当年的语文成绩是市第四名，后来读了北大。
需要强调的是，这个靠一篇移植套作文章获得了高考作文高分的孩子，平时在校学习各方面堪称优秀。能够在高考考场中机智地用澳门新葡京三年前《读者》中的文章去改造，说(拼音：shuō)明这孩子读书是读到心里、融化在血液中了的。如果是那些根本不读书、或者读书走马观花不思考的孩子，考场上除了咬笔杆之外，是不会有这份拿阅读积淀来移植改造的机智的。
其次，在高考作文中将自己的成名文章重写一遍会不会被判零分，还要看你的成名作影响力有多大。
如果你的成名作是报章杂志或网络的“爆文”，阅卷老师刚好读过你的文章，那么在阅卷场上看到你用已经发表的文章去写作高考作文时，他大概很难想到是发表者本人的高考作文，那么，极大可能会被看做是抄袭，一旦被判定为抄袭，那么得零分的可能性就很大。参考一下前不久引起【读：qǐ】广泛关注的的上海考生的中考0分事件。
2020上海中考成绩公布之后，绮文（化名{练：míng}）和她父母(mǔ)惊讶地（dì）发现，她的语文只考了81分（满分150），可是在一模、二模中，她的语文成绩是分别是130、134分，可以说相当优秀。
担心中考成绩漏算分数，绮文的家长向上【读：shàng】海（pinyin：hǎi）市教育考试院提出复核申请，得到了“维持原分数”的答复——绮文的家长按常理推测[繁体：測]，孩子的作文被判了0分。
7月21日，绮文(pinyin：wén)家长再次向教育考试院提出查分申请，考试院成立专家组后（繁体：後）与绮文连线，了解她的作文构思和选材思考。7月23日，考试院作出了“评卷中心将该考生作文答卷评定为雷同{pinyin：tóng}卷，程序符合评卷流程，结果无误”的答复。
绮文家长无法接受这个答复，是因为他们发现，这篇被判“雷同”作文正是改写自上海市{shì}教育考试院编纂的《2018年上海市初中毕业统一学业考试澳门巴黎人作文评析》和《2019年上海市初中毕业统一学业考试作文评析》上两篇一模一样的真题作文。
绮文家长说，中考复习时，绮文在老师的建议下购买了《繁：瞭》《2019年上海市初中毕业统一学业考试作文评析》，为了学习更多中考语文作文经验，又购买了《2018年上海市初中毕业统一学业考试作文评析》。经《繁体：經》过认真阅读钻研和比较，绮文发现2018年作文《真的不容易》和2019年作文《这事，真带劲》，除[练：chú]了[繁：瞭]作者和标题不同以外，内容几乎完全一致，连文中错字都一模一样。
绮文在老师的指导（繁体：導）下，通过仿写作文的方式，在二模考试中改写了这篇例文，并获得了50. 的高分。这次改写作文成功，让绮文相信（pinyin：xìn），中考用同样的方式写作，也一定能得高分。但让绮文和家长没有想到的是，这篇改写自2018年、2019年中考例《拼音：lì》文的作文，却被判定为抄袭。
为什么州官可以放火，百姓不能点灯？绮文和她的父母非常不解。可是不解有什么用呢？认定的事实已经不能改变。
你【nǐ】瞧，被判雷同的套作是不是等同于抄袭？而抄袭的文章就是要被判0分。
这种情(pinyin：qíng)况下，即使《拼音：shǐ》你申诉成功，说自己就是原作者，那也逃不脱宿构的嫌疑，作文分数即使不判（读：pàn）零分，也会很低。
所以，无论是中考还是高（pinyin：gāo）考，都不要心存侥幸套作别人的文章。
最后，春暖有必要说说“抄袭”和“仿写”。
现在的“模仿”“仿写”是很多中学老师或者课外机构在辅导中小学生作文时用的“套路”，春暖认为：教孩子写作从模仿开始，没有什么不对；但教孩子写作终于“模仿”就是误人子弟。至于中高考考场作文套作和宿构的认定，春暖认为需要慎之又慎。
试问：哪个优秀的作家不是从学习、仿写开始写作，然后才有了自己的创作风格呢？前苏联教育家克鲁普斯卡娅【练：yà】说：“模仿对于学生，正如独（繁体：獨）立创造对于成人那样同等重要。”模仿是创新的前奏[练：zòu]。
唐代大诗人李白的七律精品《澳门新葡京登金陵凤凰台》与（繁：與）崔颢的《黄鹤楼》表达的思想情感如出一辙；
现代散文大家朱自清的《荷塘月色》与柳宗元的《小石潭记》在思想上也有借鉴(繁：鑑)和《读：hé》相承关系；
现代小说大师钱钟书《围城》的创作思想就是借鉴法国谚语(繁：語)中的一句话：“ 被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想(xiǎng)逃出来。”
名扬中外的文学大师尚且敢于借鉴别人的思想创(繁体：創)作，为什直播吧么一个无论阅历还是生活都相对简单的中学生，就不能借鉴他人思想来确定自己文章的主旨呢？我们对文学大师的创作评价标准难道比童稚小儿的考场写作还要宽松吗？
当然，单纯的{pinyin：de}照搬照抄是绝对不能提倡和鼓励的。可是引导孩子模仿名家作品的思《拼音：sī》想和结构，根《读：gēn》据自己的经历，倾注自己的感情进行改编，又有什么不可以呢？
写到最后，突然发现我在回答一个“伪命题”，因为成名作在没有任务驱动的情况下，写作会相对自由；而高考作文的诸多限制不可能拿成名作去套作，除非你就是拿高考来玩。
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高考阅读理解作者居然得零分 自己的文章被选入高考语文阅读理{lǐ}解是种什么体验？转载请注明出处来源