学日语什么教材比较好?由于内容过于干货且详实,可能需要反复巩固学习,强烈推荐先赞再看,便于以后回顾查找方便。零基础的少侠们解决掉50音后,接下来最紧迫的问题就是选一本称心如意的教材了,不管你学日语的目的是娱乐还是考级还是留学,初级阶段一定要用教材来打牢基础
学日语什么教材比较好?
由于内容过于干货且详实,可能需要反复巩固学习,强烈推(拼音:tuī)荐先赞再看,便于以后回顾查找方便。
零基础的少侠们解决掉50音后《繁体:後》,接下来最紧迫的问题就[拼音:jiù]是选一本称心如意的教材了,
不管你学日(pinyin:rì)语的目的是娱乐还是考级还是留学(繁:學),初级阶段一定要用教材来打牢[láo]基础。
目前主流教【拼音:jiào】材有4种:
标(读:biāo)日
新[练:xīn]编日语
新编日(pinyin:rì)语教程
大家的日语[繁体:語]
每种教材都有优缺点,学习者应该根据自己的实(读:shí)际需要,
搭配组合至少2种教材,这样才能弥补单一教材的(练:de)不足。
教材《拼音:cái》选择的关键就是……下面这5点:
内容编(繁:編)排、单词表、语法体系、课文、课后练习
现在我【pinyin:wǒ】逐条详细说明。
内容编排:教材内容是“场景(jǐng)式”还是“主题式”?
场景式:顾名思义,将生活huó 中的各个可能的场景具体化,课文多为对话类。
主(拼音:zhǔ)题式:以关键话题为中心,展开叙《繁:敘》述或说明,课文{pinyin:wén}多为小、中、长的文章。
学了一定时间后,“主题式”的学习者很轻松(繁体:鬆)就能适应各种“场景”,但“场景式”却需要对“主题式”的内容【róng】从头学起。
因此《拼音:cǐ》:
“场景式”很【读:hěn】适合追求日常交流的学习者,易上手,
“主题式”很适合对语言应用要求更高(拼音:gāo)的学习者,上手[练:shǒu]略难,但《读:dàn》实用价值更高。
单词《繁:詞》表:
首先要看单词表里的单词是不是会在课文里全部出[繁:齣]现。有的教材会补充一些单词,但不在课文里出现。这不仅加重初学者的记忆负(繁:負)担,更会因为语境(课文)的缺失造成记忆不牢固。
此外要留心看看,单词表(biǎo)的顺序是不是单词在课文中出现的顺序,否则学习者会在不{bù}断地查询与对照中逐渐消磨掉学习日语的热情。
最后是音【pinyin:yīn】调的标注和单词朗lǎng 读音频。有的教材会非常坑爹地不标出单词的音调!!这种教材尽量{liàng}远离!!单词朗读音频一定要有,不然没法模仿发音。
语法体系{繁:係}:
第一步看术语解释是否简洁明了。可惜的是,大部分的教材都只把术语直接【pinyin:jiē】扔给你,但不做任何解释。比如“五段动词”的“五”从哪来的?“(上)一段动词”又是谁的上一段?如(读:rú)果你不幸已经入手这种教材,建议迅速去百度,把概念搞懂7成再继续学,不然会越学越晕。
第二步看术语体系架构《繁体:構》是否清晰。主要就是前后语法术语{练:yǔ}使用固定,而不是前一套后一套。比如使用了“二类形容词”就坚持用下去,而不是后面又换成了“形容动词(虽然它们都是同一个东西)”。初学者最怕这类不必要的混淆。
第三步看语法讲解是否说人话。也很遗憾,天朝目前的日语教材的最大共性就是“不讲人话”。本来一句话10个字之内可以讲清楚的概念,教材(cái)一定会扩展成3个长句,5种现(繁体:現)象,7个例子再加上N个例外。所《suǒ》以这一块,如果条件允许,最好找一个“讲人话”的老师学,他会帮你把语法还原到最简单的本质,轻松理解。
课(繁体:課)文:
课文长度——某些不友好的教材会在前10课[繁体:課]就放出200词以上的短文以示编者水平牛逼。想想200词并且生词至少有100个的课文是多么可怕。远离……远离[繁:離]……
是否课文朗(读:lǎng)读音频——是的,还真有教材不附这玩意的。我以前买的老版标日就是只有单词朗读音(读:yīn)频《繁:頻》,不过,现在的最新版标日已经附了。教材尽量买最新版的。
课后《繁:後》练习:
有没有参考答案——没答案做个球……关于课后练习,尤其是教材的课后练习,如果没有参考答案,或者有参考答案但解说让人看了(读:le)等于没看,建议只做“翻译”和“看图说话/作文”两种题。具体的【pinyin:de】原因我有专门写一篇干货详尽分析(关注微信公众号:rymss2012,菜单中可找到“哪些练习题不能做”),以节省[pinyin:shěng]各种少侠宝贵的时间,达到最高的练习效率。
听说读写练习是否都涉及——这就取决(繁体:澳门巴黎人決)于你学日语的目的了。
动[繁:動]漫专业户对“说和写”的要求不高,可以少做;
想留学的少侠《繁体:俠》更看亚博体育重“听说读”,“写”可以暂缓……
总之(拼音:zhī),以自己的实际需求为准。
选择教材的标准就解析到此,相信大家[繁体:傢]已经对选择教jiào 材的标准已经有深刻的认识。
下面将专门解(拼音:jiě)析主流教材的高效搭配组合~
回顾一下,目前主流教材有4种(繁体:種):
标日rì
新(拼音:xīn)编日语
新编日语《繁体:語》教程
大家的日极速赛车/北京赛车语(yǔ)
首先{pinyin:xiān}看看每种教材的优缺点。
标日内容《读:róng》编排:场景式
单词表:按“名、动、形、副、短句”排列,在课文中遇到生词要查询时会很难找;许多词不在课文而是在练习中出现,首次使用缺少正确的语境;单元末的词语之[pinyin:zhī]源比较鸡《繁:雞》肋,实用性不高;音调是拆线标注法,与普遍流行的数字标注法不同,更直观(繁体:觀),也容易导致看不懂数字标注法
语法体系:简洁明【pinyin:míng】了,词性分类逻辑性好,勉强算说人话
课文:分块清晰,对话文为主,长度短;老版本没有附课文朗读音频,买的时候{hòu}一定要问清楚是不是【pinyin:shì】有课文朗读音频的最新版
课后练习:大部分是替换练习,翻译类比较少,也(pinyin:yě)没(繁体:沒)有参考答案,练习价值几[繁:幾]乎没有
新编日语内容编排:主题(前文) 场景(会【练:huì】话文) 主题(读解文),其中会话文以前文为背景。主题丰富,适合想全面学习的《拼音:de》日{rì}语学习者
单词表:所有单词均在课文中出现,且按照在课文中出现的顺序出现,查询方便;音调是数字标注法,需要预先学习(繁:習)才能看懂(最后两节课是音调【零基础】三小时搞定五十音及音调-课程学习-百[练:bǎi]度传课)。
语法体系:传统日语语法体系[繁体:係],繁琐难懂且解说严重不讲人话,自学慎用
课文:主题式课文wén 长度适中,场景式课文长度超标,课文朗读音频配齐
课后练习:练习多样化,但没参考答案,翻译(繁体:譯)和看图说话/作文可做
新编日语教程内容编排:场景式,侧重【zhòng】口语,内容较新(我的外教用的就(读:jiù)是这(繁体:這)个)
单词{pinyin:cí}表开云体育:全部在课文中出现,按课文顺序排列,数字式音调标注,课文中间补充的单词因为缺少语境很难记牢
语法体系:弱化了语法体【tǐ】系,不利于想快速突破的学(繁体:學)习者;分解式讲解句子勉强算一个亮点
课文:对话为主,长度适[繁:適]中;有时候课最末尾会再附加(pinyin:jiā)一段对话,但没有相应的单词表……;课文朗读音频妥(pinyin:tuǒ)妥的
课后练习:除了翻译可做,别的(拼音:de)没什么价值;精华在单元末的总括练习,与(拼音:yǔ)日语等级考试题型挂钩,而且最重要的是:书末有参(繁体:蔘)考答案啊!参考答案啊!参考答案啊!
大家的日语内容编排:场景式;学生用《练:yòng》书全程无中文,嘿嘿,爽吧
单词表:学生用书《繁:書》连单词表[繁体:錶]都没有【pinyin:yǒu】,全在“学习辅导用书”里,坑货;按词性排序,查询难,数字式
音调标注(有的标有的不标,很任性),而且貌似大部分的单词的词性(xìng)也是不标[繁体:標]的,呵呵……补充的单词没语境你懂的……
语法体系:与(读:yǔ)标日语法术《繁:術》语相同,但弱化了系统的语法讲解《读:jiě》,偏向对话的语法很多,比较不讲人话
课文:对话文,长度短,适(繁体:適)合上手
课后练习:大量替换极速赛车/北京赛车练习(没卵用(yòng)……),差评
关于《繁:於》《大家的日语》这套教材,鉴于网上不负责任的推荐太(pinyin:tài)多,不得不多说几[繁体:幾]句。
此书故意把大量内容(róng)拆解后分别放在两本书里,有严重圈钱嫌疑(不至于学习用书里单词表都不能留吧?);单《繁体:單》词表不标词性也是相当任性,而且音调还有时标有时不标……语法存在感太弱,容易越学越蒙;课后练习太水,强行要说的优点只剩附了参考答案这一项。
至于网上的推荐,多为“这套教材偏口语,句子拿来就能用”和“外教都用这套教材”,句子能直接在口语上拿来用的教材太多了,直接去日本人[拼音:rén]的聊天写或日剧里随便抽几句都《拼音:dōu》比教材上的内容要实用,但没【练:méi】有清晰的语法作基础,永远不能自如地表达。外教喜欢用这套教材,我私以为是因为编排的漏洞太大,正好可以用外教来填补。所以自学慎用,严重不推荐。
主流教材的高效搭配组合自学偏听说[繁体:說]标日初级 新编日语教程/大日(呵呵,这套教材【读:cái】烂得我只想用简称《繁:稱》了)
要点:标日初级入门基本语法和单词,剩下的交给另外一本教(读:jiào)材吧
自学偏读写标日初级 新编日【练:rì】语
要点:标日初级入门基本语法和单词,剩下的交(拼音:jiāo)给另外一本教材吧
自学考级标日rì 初级 新编日语/新编日语教程
要点:标日初级入门基本语法和单词,新编日语搞定阅读和知识(繁:識)面,用新编日语[繁:語]教程熟悉题型
不自学,劳资要报班壕!好!果然有钱任性,你只需要跟着你的老师选的教材即可。
当然,如果你的老师某些方面不讲人话(语法讲解),又或者他/她的练习方法就是“多读多练”,没有任何实际可操作的步骤或量化《读:huà》指标(繁:標),你也许需要知道更多关于高效科学日语学习[繁:習]流程的内容,可关注下面的公众号,查看“系统课详解”。
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