大班我会编减法教案 如何《读：hé》在家教大班的孩子加减法和认字？

如何在家教大班的孩子加减法和认字？我家孩子今年9月就要上小学一年级了，我来回答一下题主这个问题吧。题主提这个问题，有大概率是因为自己家的孩子上的是公立园所，因为从私立幼儿园毕业的孩子，在上小学前，多数已经能够计算20以内的加减法，也可以通过拼读认字，看书

如何在家教大班的孩子加减法和认字？

题主(练：zhǔ)提这个问（繁体：問）题，有大概率是因为自己家的孩子上的是公立园所，因为从私立幼儿园毕业的孩子，在上小[练：xiǎo]学前，多数已经能够计算20以内的加减法，也可以通过拼读认字，看书。这都源于私立幼儿园更多的教孩子一些知识性的东西。

一、私立幼儿园为什么会教孩子更多的知识性的东西？

• 家长的要求。私立幼儿园的费用通常是比较贵的，家长花了那么多钱，学校啥也不教，说不过去；
• 院方招生要求。给孩子选幼儿园，很多家长都会问教的咋样，如果有家长反映教的一般，那么学校的口碑就不大好，影响学校的招生，影响私立学校的利益；
• 私立小学的要求。很多私立学校入学，都需要对孩子进行笔试、面试。当然这里边也会包含，知识性的东西，如果表现一般，好的私立学校也是不会招收学生的

  

二、很多父母为什么会选择让孩子读幼小衔接？

1. 公立园所教授的课本知识少。很多孩子上的是公立幼儿园，在公立幼儿园老师教孩子的知识性的东西比较少，当然这也是符合国家规定的。但在上小学一年级的时候，有一部分孩子来自私立幼儿园，相比较公立幼儿园的学生，私立幼儿园的学生在进入小学前，会学习更多的知识性的东西。
2. 父母担忧孩子上小学学习跟不上老师的教学进度，进而缺乏自信心，厌学。一个班级里有学过一年级知识的学生，也有没有学过的，学过的，再学习时候，就比较容易，也能跟的上老师的进度

   没学过的，学起来可能会吃力些，家长担心孩子《读：zi》学不好，丧失学习的自信心。通常90%的学生澳门伦敦人学懂了，老师就会开展新课教学。

三、家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音。

（一）、家长如《拼音：rú》何教孩子学习加减法？

现在幼儿园大班（学前班）教孩子数学时，用澳门新葡京的(pinyin：de)方法是“凑十法”和“破十法”（也叫“借十法”）。

“凑十【pinyin：shí】法”和“破十法”分别用于20以内的进位加法、20以内的退（读：tuì）位减法。20以内的加减法也就是小学一年级上学期，数学要求掌握的限度了。

“凑十法”和“破十法”之所以要和10联系，是因为我们是十进制动物，我们日常生活学习、交流都是以10为单位，这一点区《繁：區》别于计算机的二进制[繁：製]。下面我们来具体看“什么是凑十法”和“破十法”。

1.凑(繁：湊)十法。

（1）.“凑十法”用于20以内的进位加法[练：fǎ]。核心思想是转化思想——将20以内的进位加法转换为孩子们熟【拼音：shú】悉的10加几的题目。对于10加几，孩子们是出口成章的。

“凑（繁体：湊）十法”的关键在于凑，怎么凑？如何凑？

我们来看“凑十【练：shí】法”的口诀——看大数，分小数，凑成十，算得数。

我们来看一yī 个例子：9 6=？

先把6这(zhè)个相《xiāng》对比较小（这里具体和9比）拆（chāi）分为1和5，然后9和1相加凑成10，再和5相加。

再看8 4=？先把4这个相对比较小的数拆分成2和2.然后8和2凑成[练：chéng]10，再加2.

（2）.凑[繁体：湊]十歌。

有一天我家姑娘放学回来，口（pinyin：kǒu）里哼着歌，我【pinyin：wǒ】问唱什么，孩子说“凑十歌”，老师教的。”现在分享出来，希望对题主有用。

3.“凑十法”具有很强的【读：de】规律性。

“凑十法”具有很强的规律性，不仅用在20以【拼音：yǐ】内的进《繁体：進》位加法，在不进位的情况下有也（读：yě）可以用。

例如在计算13 6的过程中，先把13分解jiě 成《拼音：chéng》为10和3，然后3和6相加等于9，再加上《练：shàng》前边的10，等于19.

下面是几个“凑十法”练习的而例子《读：zi》。

4.学习“凑十法《fǎ》”的前提是学会2-9分解。

学习“凑十法”的前提是学会2-9分解。通常情况（繁体：況）下，学习2-9的分解，用【yòng】辅助学习工具——计数棒。计数棒是以实物的形式让孩子理解每个数的含义。以下视频截图是我家孩子去年的学习2-9的分解情况。

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2.破十法[练：fǎ]

（1）.“破十法”也叫“借十法”，用于20以内的退位减法。核心（xīn）思想是转化思想——将20以内的退位减法转换为孩子们熟悉的10减几的题[繁：題]目。对于10以内的减法，孩子们算的速度是非常快的。

“凑（读：còu）十法”的关键在于凑，怎么凑？如何凑？

我们来看.“破十法”的口诀——看大数，分出10，减小xiǎo 数，加剩数。

我们来（繁：來）看一个例子：15-6=？

在计算18-6时，先把15拆分为10和hé 5，然后用10减去6得4，再和{hé}5相加得9.这就是破十法。

（2）.破pò 十法的规律

具体《繁体：體》请看下图。

应用上面（读：miàn）的图片中的规律，比如说17（十几）-8=？就是7（几） 2=9。

（3）.几个“破{pò}十法”的例子

13-8=？14-9=？

学习“破十法”，有个难点就是【练：shì】，思路分解里本来算的是减法，怎么分解的时候又出现了加法。在这[繁：這]里要给孩子解释清楚{chǔ}。加是因为将大数分解了，分解成10和几，10和几的和是大数。具体看上图的红框。

学习加减法可以【pinyin：yǐ】用教学钱币或者真实的RMB和孩子玩购买物品的游戏，通过游戏激发孩子学习加减法[pinyin：fǎ]的兴趣。

【注意点】：父母切不可用自己的办法，教孩子加减法，不然正式学的时候，孩子就会有了定向思维，不好接受老师的教法。另在教孩子的时候也可以把单位带上。比如说7个苹果吃掉3个苹果，还剩4个苹果。

（二）、家长《繁体：長》如何教孩子学习认字。

关于教孩{pinyin：hái}子学习认字，个人认为可以按照汉字的象形学习，同时加以简单的故事书巩固学习。在孩子认识拼亚博体育音后，可以让孩子读拼音认字。下面就我家孩子的学习过程具体的说一下。

1.学校组织象形{xíng}学习——忆像识字。

我家孩子在幼儿园大班的时候，学校就用了一套比较好的识字教材——忆像识字。孩子和我都十分喜欢在这里推荐给(繁体：給)大家。我【pinyin：wǒ】拍了几张图片，大家看一下。

比如上图中的“人”字，一个人站着(pinyin：zhe)叉开腿，很形[练：xíng]象。还有头字，头(繁：頭)上的两点是两个小孩子的小小的脑袋，很形象，也很有趣。

通过上边（繁体：邊）的图片我们可以看到，很多字和形相（拼音：xiāng）关联，符合孩子形象记忆的特点。通过它，孩子们即喜欢记忆，又不容易忘记。

2.读一{pinyin：yī}些简单有意思的故事书。

为了孩子能够认字，我给【繁体：給】孩子买了很多故事书，其中一部分故事书涉及的字不多，而且多是简单字。通过让孩子读故事的方式，在故事中认字。我记得孩子读《尼澳门博彩莫海洋历险记》不错。家长朋友可以去图书馆，书店帮孩子选购。

3.亿像识字和卡片(piàn)结合方式。

制作一些卡片，可以采用《拼音：yòng》家长提问[繁体：問]的方式或者孩子翻牌的方式，让孩子通过卡片记忆文字。

4.读注音版《练：bǎn》故事书。

当孩子拼音学到一定水平后，可以让孩子通过注音版故事书，学习认字。我家孩子现在处于这一阶段。上周末我和孩子到图书馆借了3本书。书都是孩子自己选的，其中两本《安徒生童话》有300多页，到目前只剩一本《安徒生童话》，200页没有读。另外我还给孩子在小区的绘本馆办了卡，孩子想(pinyin：xiǎng)看什么[繁：麼]书就借什么书

在这里我想对题主说，孩子喜欢什么书，就让孩子看什么《繁体：麼》书。不要以家长的意（拼音：yì）志为主导，考虑孩子喜欢什么。前段时间我家姑娘迷上了动画片《叶罗丽战士》，我就给她买了一套叶罗丽[繁：麗]战士的书，孩子很喜欢，没几天就全读完了。

（三）、家长如何教{练：jiào}孩子学习拼音。

首先家长朋péng 友么要对《繁体：對》拼音，学拼音有个正确的认识——拼音是学习汉字的一种辅助工具，就像行走不便的人的拐杖{zhàng}。

家长教孩子学拼音，要知道一年级拼音学习(繁：習)的内容、拼音学习的标准、拼音发音[练：yīn]的方法。

1.拼音学[繁：學]习的内容。

小学拼音学习主要学{pinyin：xué}习声母表、单韵母、复[fù]韵母以及整体认读音节。2.拼音学习的标准。

拼音学【pinyin：xué】习的标准：

• 是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
• 能准确的拼读音节。正确书写声母、韵母和音节。
• 熟记拼音字母表，能借助拼音认识汉字。

3.拼音发音的方[fāng]法。

在教孩子学拼音的时候要教{jiào}孩子拼[练：pīn]音的发音方法，每个声母、单韵母、复韵母、以及整体认读音节的发音方法【练：fǎ】。

说到这里，家长朋友们要注意了。我们国家地域广博，方言繁众多，对拼音的发音也是各有“特色”。家长在自己教（拼音：jiào）孩子的过程中，要注《繁：註》意自己的发音是否正确，否则教孩子很可能就教的是错[繁体：錯]的。

记得上大学的时候，有个同学是重庆的，他对《繁：對》#30"f#30"，和#30"h#30"分不清。比如说“飞机”，他会说成“灰机(繁：機)”。而且上了大学。花了很多时(shí)间、精力，也没学会。

对于某些拼澳门伦敦人音，如果吃不准，家（繁体：傢）长可以搜索拼音教程。

对《繁体：對》于拼音学习，没有（yǒu）什么捷径可言，唯有多读、多写，四字真言。父母教孩子，要教就教的标标准准的。

拿我们老家的人学拼音为例，我们那里[拼音：lǐ]的人，前鼻音和后鼻音分不清楚。比如说白云正确的拼音是bai yun，我们经常读成bai yong.当然这个具有地域特色。题主和其他家长朋友也要注意自己的“家乡发音”，避免从一开始shǐ 就教给孩子错误的发音。

书写拼音或者汉字的时候，不要一味{wèi}的给孩子加量，要保质。哪怕一个拼音、汉(hàn)字只写一行，让孩子尽自己最大努力去写好。

【结束语】：对于自己教孩子小学一年级的内容，个人认为还是有一定的难度的。需（拼音：xū）要家长有充足的时间、一定的教授能力、以及相关的教学{pinyin：xué}资料。同时学习加减法和认字、拼音，有一定的难度dù ，加之家里没有学校的学习环境jìng 和学习氛围，自己教孩子很考验家长。若真想自己教孩子，就要多考虑，从游戏、实物图等形象思维教学方面多考虑。多激发孩子的学习兴趣，孩子才能更乐意去学习，学的更好，学的更快！

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