教师招聘高中物理学科教师资格证考试高中学科物【读：wù】理考什么？

教师资格证考试高中学科物理考什么？　　全国统考，高中教师资格证考试《物理》考试内容：#28一#29 物理学科与教学知识　　1. 物理专业知识　　#281#29掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识

教师资格证考试高中学科物理考什么？

　　全国统考，高中教师资格证考试《物理》考试内容：#28一#29 物理学科与教学知识

　　1. 物理专业知《读：zhī》识

　　#281#29掌握与高中物理密《拼音：mì》切（pinyin：qiè）相关的大学力学、热学、电磁学（繁体：學）、光学以及原子和原子核物理的基础知识。

　　#282#29掌握中学物理澳门巴黎人知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分【读：fēn】析和解决有关问题。

　　#283#29掌握（pinyin：wò）物理学思想、研究方法和实验手段了解物理学发展（zhǎn）的历史和最新发展动态。

　　物理（拼音：lǐ）教学知识

　　#281#29理解【jiě】高中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中物理课程标准#28实（繁体：實）验#29》。

　　#282#29了解物理【拼音：lǐ】教学原则和方法，认识物理教学过（繁：過）程的基本特点及其规律，掌握高中物理概念、规律和实验等内容的教学(繁：學)基本要求。

　　#283#29熟悉物理教学活动的主要环节，具备物{pinyin：wù}理教(pinyin：jiào)学设计、课堂《拼音：táng》教学、课外活动和教学评价的相关知识。

　极速赛车/北京赛车　#28二#29教学[拼音：xué]设计

　　1. 分析物理教《读：jiào》材

　　#281#29能根据《普通高中物理课程标准#28实验#29》和教材，分析教学内容，确定其在高《拼音：gāo》中物【练：wù】理中的地{dì}位和作用。

　　#282#29能结合高(pinyin：gāo)中生认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学[繁：學]重点与难点。

　　2. 确定物理教学《繁体：學》目标

　　#281#29理解{练：jiě}“知(zhī)识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。

　　#282#29能根据《普通高中物理课程标准[繁：準]#28实验{pinyin：yàn}#29》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。

　　3. 选{pinyin：xuǎn}择教学策略和方法

　　#281皇冠体育#29能根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和{hé}教学方法。

　　#282#29能根据教学实际，合理选择、利用和开发{pinyin：fā}教学资源。

　　4. 设计物理教（jiào）学过程

　　#281#29能根据物理教学过程的特点和规(guī)律，合理安排教学内容，设计教学(繁：學)过程。

　　#282#29能创设物理问题[繁：題]情境，激发学生学习的[练：de]主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。

　　#28三#29教学实[繁：實]施

　　1. 课堂学习指导《繁：導》

　　#281#29掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高gāo 中生的认知特征，恰当地运(yùn)用教学方法，帮助学生有效学习。

　　#282#29能根据学生的学习反馈{练：kuì}优化教学。

　　2. 课堂教学组织《繁：織》

　　#281澳门新葡京#29掌握物理理论与实验教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习[繁：習]。

　　#282#29能适时地对教学内容进行归纳（繁体：納）总结。

　　#283#29能恰当选用教学媒体，整(pinyin：zhěng)合多种教学资源，提高物理教学效率。

　　#28四#29 教学[xué]评价

　　1. 物理学[繁：學]习评价

　　#281#29能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。

　　#282#29能运用多样化的评价方法，帮助学生了解物理学习状况，调整学【xué】习策略和方法（读：fǎ）。

　　2. 物wù 理教学评价

　开云体育　#281#29能依据《普通高中物理课程标{练：biāo}准#28实验#29》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。

　　#282#29能运用{yòng}教学反[练：fǎn]思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进方案【练：àn】。