小学阅读课教案？课题1、书籍是人类进步的阶梯课型实践感受型教学目标：1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯
小学阅读课教案？
课题1、书籍是人类进步的阶梯课型{练：xíng}实践感受型
教澳门新葡京学目(拼音：mù)标：
1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要（yào）性【读：xìng】，培养学生热爱读[繁体：讀]书的好习惯。
2、教给学生正确的澳门巴黎人读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯（繁：慣）。
课前准备 ①收集名人（练：rén）格言《练：yán》；②准备一本自己喜爱的图书；③准备读书感[pinyin：gǎn]受一条。
教学过程：
一、格言导【dǎo】入激发兴趣
1、 引导学生交流格言【拼音：yán】。
书[繁体：書]是人类进步的阶梯——高尔基
书籍为理智和心灵插chā 上翅膀—高尔基
理想的书籍是智（pinyin：zhì）慧的钥匙。
——列夫(fū)•托尔斯泰
2、揭示本课目的，板书课题——书籍是人类进步{bù}的阶梯。
1、学生{pinyin：shēng}交流名人格言
2、参与全[练：quán]班交流。
二、自由交流、感悟（练：wù）方法
1、组织{繁体：織}学生小组、全班交流读书感受。
2、评选读书之星老师给读书之星颁奖[繁：獎]。
3、教师小结{繁：結}：好书的确是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书是{pinyin：shì}全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
4、小组自由交流读书感受《读：shòu》：
①书籍给了我知(zhī)识；
②书籍使我懂得了做【读：zuò】人的道理；
③书籍直播吧使我树(繁体：樹)立远大的理想。。
5、推派代表参加全班交《拼音：jiāo》流。
三、检《繁体：娱乐城檢》测体验、培养习惯
1、出示检(繁：檢)测：
①上课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着迷地【dì】看起课外（读：wài）书来。
②小兰只爱看《读：kàn》《卡通画册》，对别的书没兴趣。
③小云一天看好几本书，每[měi]本只看插图就好了。
2、组织交流[练：liú]。
3、小结（繁：結）：
4、学生参与检测，并说明(pinyin：míng)理由：
①小红看书时{练：shí}间不对。
②小兰应该培养多【练：duō】种兴趣，读各种各样的书。
③小云要认真阅读理解内容。体（繁体：體）会感情。
四、课后延伸、巩固升华布《繁：佈》置课后作业：
我们班级将《繁：將》开展与好书交朋友的活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大。回家《繁：傢》或利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动{pinyin：dòng}。
教后[繁：後]反思：
课题（繁：澳门新葡京題） 2、默读要有速度
课型活动感受型(pinyin：xíng)
教学目标{pinyin：biāo}：
1、通过阅读指导《繁：導》，培养学生的默读能力及培养他们课外阅读的兴趣。
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