小(拼音：xiǎo)学音乐课小红帽教案五大领域小红帽教案？

五大领域小红帽教案？　　《小红帽》教学设计　　教材分析：　　这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又有对比

五大领域小红帽教案？

　　《小红帽》教学设计

　　娱乐城教材分《读：fēn》析：

　　这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的“小红帽”澳门新葡京的故《gù》事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又有对比。

　　学情分析：

　　儿童故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握，字（zì）母注音也能很好的完成，《小红帽》这首歌曲对于他们来说，应该(gāi)是不难的。

　　设{练：shè}计意图：

　　1、整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感为主{练：zhǔ}线开展课堂教学，使学生在情景的演变[拼音：biàn]过程中得到情(qíng)感的体验。

　　2、让学生(拼音：shēng)在表演中幸运飞艇体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力。

　　教学[繁体：學]目标：

　　1、知识与技能目标：能够掌握（wò）歌曲的节开云体育奏，熟悉歌曲的字母注音，熟悉歌曲的旋律，能用优美，柔和的声音完整地演唱歌曲。

　　2、过程与方法《拼音：fǎ》目标：听动结合，师生互动，生生互动

直播吧　　3、情感目标：体会小红帽天真【读：zhēn】活泼的个性，学习善良，勇敢的优良品质