初中语文课文在体裁上应怎样分？我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。1、记叙文记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题材较易把握
初中语文课文在体裁上应怎样分？
我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来，文体大约《繁体：約》可分为记叙文、描写文、说明文、议论文（wén）、抒情文五类。
1、记[jì]叙文
记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题材较（繁体：較）易把握。
定义：以记人、叙{pinyin：xù}事、写景或状物（pinyin：wù）为主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体。
记叙文六要素：时间、地点、人[练：rén]物，事件的起因、经过和结局。
2、说明（pinyin：míng）文
说明文与议论文是发挥内在的意见，支配较难[繁体：難]。
定义：以说明为（读：wèi）主要表达方式来解说事(pinyin：shì)物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
特点：通过揭示概念来说明事物特(tè)征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、澳门金沙关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
3、描写文【读：wén】
记{pinyin：jì}叙文只要略述概况，又比描写文的详加刻划为易易﹔
4、幸运飞艇议论文[拼音：wén]
说明文可凭客观阐释，议论文则要有主观(繁：觀)的主张，後者较难。
定义：对某个[繁体：個]问题或某件事进行分析、评论，表明自己的《拼音：de》观点、立场、态度、看法和主张的一种文{wén}体。
议论文（wén）三要素：论点、论据和论证。
5、抒《读：shū》情文
抒情文的难[繁：難]易与描写文、亚博体育说明文差不多。
这五类文体比较言之：记叙文最容易﹔抒情文、说明文、描写文次之，论说文最难。命题时，可视学生的程度，由易而难，循【xún】序排列，最好使其系统化，但这也不是那麼刻板的，可以酌情适度变化，使难易互[练：hù]相协调。
扩（读：kuò）展资料：
文体（繁体：體）特点
一、记叙{pinyin：xù}文的文体特征
记叙文的文体特娱乐城征是记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的事件或场面。记叙文的材料必须具{jù}有直观性，即具有可见、可闻、可感的特点，力求避免概括、抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物，都与时间推移和空间转换联系在一起，所以其结构主要为时空结构。
记叙文的表达方式是叙述和描写，所以它要求语言要有形象性，使读者读了其文，如见其形，如闻其声，如（pinyin：rú）临其境《拼音：jìng》，从而受到强烈的感染。
二、议论文写作文体特征
议论文的材料主要是用作论据的，即论证观点的依{练：yī}据，所以材料必须具有某种论证性。议论文的组澳门伦敦人织、结构基本上是以逻辑推导为线索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题――分析问题--解决问题，其论证方式尽管比较繁多，但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。
议论文的语言运用必须是明【练：míng】确的，同时它所思考的、把握的不是客观事物的具体形象，而是对整体事物《拼音：wù》的某种高度的抽象概{gài}括。
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