七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？七年级下册语文期末试卷#28分值120 时间100分钟#29一、积累与运用（30分）1、下列词语加点字读音完全正确的是#28 #29 （2分）A、祈祷（qí） 亢奋（kàn
七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？
七年级下册语文期末试卷#28分值120 时间100分《练：fēn》钟#29
一、积累与[繁体：與]运用（30分）
1、下列词语加点字读音完全正确的是《练：shì》#28 #29 （2分）
A、祈祷（qí） 亢奋《繁：奮》（kàng） 鲜为人知（xiān）
B、花圃（fǔ） 脑髓（读：suǐ）（suǐ） 回环曲折（qū）
C、哺育（bǔ） 遒【练：qiú】劲（qiú） 潜心贯注（qián）
D、阴霾（mái）归(guī)省（shěng）叱咤风云（chì）
2、下列词语{pinyin：yǔ}的字形完全正确的是#28 #29 （2分）
A、逞娱乐城能 仰幕 相德益《读：yì》彰 石破天惊
B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急{拼音：jí}待
C、怪诞 静穆 永yǒng 往直前 知足安命
D、冗杂 惬意 语无伦次 义(繁体：義)愤填膺
3、结合语境，解【练：jiě】释加点字有错误的是#28 #29 （2分）
A、这是荒园，人迹罕至，所以不《拼音：bù》相宜，只好来捕鸟。 罕：稀少。
B、开始，斑羚们发现自己陷入了进(繁：進)退维谷的绝境[练：jìng]，一片惊慌，胡乱《繁：亂》蹿跳。谷：穷尽，指困境。
C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。 觑[繁体：覷]：看。
D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞(拼音：yú)的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞：料想；猜度(读：dù)。
4、不是句中加点词语近{jìn}义词的是#28 #29 （2分）
A、然而同窗们到园里的【pinyin：de】太多，太久，可就不行了。 同窗：同学
B、女佣略一踌躇《练：chú》后，走上前去引起他的注意，可是他的表(拼音：biǎo)情是不耐烦的。踌躇：彷徨huáng
C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高gāo 点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟shú ：熟练
D、它们的欲望既平（píng）凡fán 又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒
5、作品、作家、国籍完【pinyin：wán】全正确的是#28 #29 （2分）
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊【读：pō】桑―法国
C、《观（繁：觀）舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁 迅―中国
6、默写。（10分【pinyin：fēn】）
⑴万里赴戎机【jī】，_______________。______________，寒光照（读：zhào）铁（繁：鐵）衣。（《木兰诗》）（2分）
⑵为了突出“口技者”表《繁体：錶》演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是： （《口（pinyin：kǒu）技》）（2分）
⑶未至，_______________。________________，化（pinyin：huà）为邓林。（《夸父逐日》）（2分）
⑷有约《繁：約》不来过夜半， 。（《约客》）（2分）
⑸马上相逢无纸笔【繁：筆】， 。（《逢入京使》）（2分）
7、仿写：（2分【拼音：fēn】）
动物是人类[繁体：類]的生存伙伴。有了它tā ，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，________________________。
8、综合性学习。（共9分fēn ）
⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一yī 个角度简略说说[繁体：說]理由。（60字（拼音：zì）以内，4分）
《童年》《鲁《繁体：魯》滨孙漂流记》
⑵请（繁体：請）你[拼音：nǐ]写一段意【练：yì】思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字）（5分）
二、阅读与《繁：與》理解（共40分）
（一[pinyin：yī]）文言文阅读：（共14分）
阅读《伤仲永{拼音：yǒng}》，完成9～12小题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝【练：cháng】识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为（繁体：爲）其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之《拼音：zhī》。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人【rén】，不使(拼音：shǐ)学。
余闻之也久。明道中，从先xiān 人还家，于舅家见之zhī ，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到【拼音：dào】舅家问焉。曰：“泯然众人矣
”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其（pinyin：qí）受之天也《读：yě》，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不{bù}受之人，得为众人而已耶？
9、在横线上(练：shàng)解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分）
（1）世隶耕：______________________ （2）日扳{拼音：bān}仲永：___________________
（3）称前时之闻《繁：聞》：___________________ （4）受之天：_____________________
10、下面各组加点词语的意思和用【yòng】法完全相同的一项是（ ）（3分）
澳门新葡京A、借(繁体：藉)旁近与之 夸父与日逐走
B、即书诗四句，并自为其名 不能名其一处（繁体：處）也
C、又七年，还[繁体：還]自扬州 屠自后断其股
D、于舅家见之 但当涉[练：shè]猪，见往事耳
11、翻译文中画线的句子。（共4分，各gè 2分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆{jiē}有可观者。
翻译：______________________________________________________。
幸运飞艇（2）卒（zú）之为众人，则其受于人者不至也。
翻译（繁：譯）：______________________________________________________。
12、方仲永作诗由“___________”到“________”，充分说（繁：說）明了___________。（3分）
（二）现代文阅[繁：閱]读（共26分）
阅读(繁：讀)《珍珠鸟》，完成13～16题。（共14分）
真【练：zhēn】好！朋友送《sòng》我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人【拼音：rén】的鸟。
我把它{pinyin：tā}挂在窗前。那儿还有一大盆异常cháng 茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射shè 入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了（读：le）黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸【拼音：shēn】出来。
我【拼音：wǒ】很少扒开叶蔓瞧它们，它们便《读：biàn》渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了（繁：瞭）。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩（读：nèn）的鸣叫。我猜到，是（shì）它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊（繁：驚）动它们。
过【guò】不多久，忽然有一个更小xiǎo 的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它（繁体：牠）好肥，整【pinyin：zhěng】个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只《繁：祇》在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会【练：huì】儿神气十足地《拼音：dì》站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它《繁：牠》。这样久了，打开窗子，它（繁体：牠）最多只在窗框上站一会[繁体：會]儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了le ，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然《练：rán》后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的（de）反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上【练：shàng】发出“嚓嚓”响。
我[pinyin：wǒ]不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄{pinyin：zhuó}两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父《拼音：fù》母再三的呼唤声中，飞向(繁体：嚮)笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看kàn ，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长【pinyin：zhǎng】长的绒毛盖[繁体：蓋]住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖jiān 一动，流泻下一时的感受：
信（读：xìn）赖，往往创造出美好的境界。
13、“我”做（练：zuò）了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”？（4分）
答：
14、画线句子写了(繁：瞭)什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？（4分）
答：
15、文中用了一系列动词描写胆[繁体：膽]子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作。请依次写下来（重复的不必写），并说说作者这样写，表现出珍(拼音：zhēn)珠鸟怎样的特点？（4分）
动词有[练：yǒu]：
特点澳门新葡京（繁体：點）是：
16、从全文看，开头的“真好《读：hǎo》！”实际(繁：際)上是针对什么说的？请在下面的横线上写一句[练：jù]话作答。（2分）
_________________________________________________________，真好！
阅读《门边有【拼音：yǒu】个位置》，完成17～20题。（共12分）
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进[繁：進]客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上（shàng）很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我《练：wǒ》们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱（练：ruò）中挣扎，只不过(繁：過)用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑
③星期天，儿子坐在沙（shā）发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯《拼音：èn》，有《yǒu》一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味
”
④怒火中烧，我伸{pinyin：shēn}手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一（pinyin：yī）下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意
”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的【pinyin：de】孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼[繁：樓]，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱【繁体：脫】了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两（读：liǎng）只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走
那【练：nà】双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有娱乐城在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小{pinyin：xiǎo}小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人《拼音：rén》就讲，你为了让他（pinyin：tā）方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也（读：yě）能看出一个人，有没有在{拼音：zài}心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报(繁体：報)》2007.4.23，作者查一路，有改动）
17、从全文看，题目中的“位置”既指____________，又（练：yòu）指《读：zhǐ》________________。（2分《练：fēn》）
18、引用原《读：yuán》文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）
答：
19、为什么《繁：麼》要写老人的话？（2分）
答：
20、读罢[繁体：罷]全quán 文，你有怎样的感受？作为文中“儿《繁：兒》子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（5分）
答：
三、作（拼音：zuò）文（共50分）
在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你（拼音：nǐ）选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事《读：shì》件生动具体地描述下来。
要求（练：qiú）：
1、写成一篇不少于600字的记叙（繁体：敘）文。
2、注意书写工{pinyin：gōng}整、清楚、准确。
七年级下册[繁：冊]语文期末试卷（答案）
1、C
2、D
3、D
4、B
5、D
6、答案：（1）关山度若飞 朔气(拼音：qì)传金柝 （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （3）道渴而死 弃其杖 （4）闲敲棋子落灯花 （5）凭君传语报平安 评分标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒(拼音：dào)扣。
7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁（繁：鐵）笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵（繁：靈）魂。评分标准：本题共2分。动物【练：wù】名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）
8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于[繁体：於]追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。 评分标准：本题共3分。小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。（“理由（yóu）”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略
9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受 评分《拼音：fēn》标{pinyin：biāo}准：本题共4分，每小题1分。
10、答案：C 评分标准：本题【练：tí】2分。
11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他(tā)没有受到后天的教育。 评分标准：本题共4分，每小题各2分。（1）句意正{练：zhèng}确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分
12、答案：（自是）指物作诗立就jiù ，（其）文理皆有可观者 泯然众[拼音：zhòng]人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。再或：后天教育对成材的重要性） 评分标准：本题3分，每空1分。
13、答案要点(拼音：diǎn)：①用吊兰(繁体：蘭)盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分。
14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形{pinyin：xíng}的可爱。 ②表达了le “我”对珍珠鸟（读：niǎo）的喜爱之情。
15、答案：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题[繁体：題]4分。“动词”占2分，其中依次填[读：tián]写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分(读：fēn)，意思对即可。
16、答案；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了(繁：瞭)和谐(繁体：諧)） 评分标准：本题2分。围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。
17、饮水机在门口摆放的位置 一个人内心里装着（zhe）别人的地方（fāng） 评分标准：本题2分，每空1分。
18、答案示例：①“我对《繁：對》儿子眨眨眼，示意他别往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的（拼音：de）人。 评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为{pinyin：wèi}人占1分。
19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人【拼音：rén】着想的好品质。③点明了中心：你心里有【拼音：yǒu】别人的位置，别人也会把你放在心上。 评分标准（繁：準）：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分。
20、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。 作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度（拼音：dù）和立场思考问题、做事情，不能再用苛刻的语言伤人心了！ 评分标准：本题4分。“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主（pinyin：zhǔ）旨即可；“对儿子说的话”应该是《练：shì》积(繁：積)极方面的）
作文评分（读：fēn）标准
一类文{pinyin：wén}（40—35） 要求：符合【hé】题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：36分—28分 以34分为基准（繁：準）分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分
字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类文（34—29） 要求：比较符合题意【拼音：yì】，内容比[读：bǐ]较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：27分—21分 以28分为基准分，上下浮动后（繁体：後），加书写项的得分。 3分
字迹工整，标点大（pinyin：dà）体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类文（28—24） 要求：基本{练：běn}符合题意，内容尚充实，中《读：zhōng》心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：20分—14分 以23分为[繁：爲]基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多(练：duō)，错别字5—7个，格式大体规范。
四类文（23—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心（练：xīn）不明确《繁体：確》；条理不清楚{chǔ}，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：13分—0分[练：fēn] 以13分为基准分，上下浮动【dòng】后，加书写项的得分。 1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很《练：hěn》多，错别字8—10个，格式不规范。
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