幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏?活动目标: 1、学会这首《颠倒歌》。 2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法,也就是把事物的特征反方向说。 3、感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点: 让幼儿尝试仿编颠倒歌
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏?
活动目标:1、学会这首《颠倒歌【读:gē】》。
2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的《读:de》手法,也就是{练:shì}把事物的特征反方向说。
3、感受《拼音:shòu》《颠倒歌》带来的快乐。
活动《繁:動》难点:
让幼儿尝试仿编《繁:編》颠倒歌。
活huó 动准备:
PPT课件(pinyin:jiàn)、线描笔、纸
配套课件:亚博体育大班语言课件《颠倒《dào》歌》PPT
活动过(繁:過)程:
大班语言公【gōng】开课教案《颠倒歌》含PPT课件
稀奇{pinyin:qí}稀奇真稀奇,
蛇在云里翻跟斗(读:dòu),
蚂蚁扛着幸运飞艇大【读:dà】树跑,
大象鼻子短又小,
兔子{pinyin:zi}尾巴长又长,
你说奇怪《读:guài》不奇怪。
2、刚才我[wǒ]在念儿歌的时候,发现有几个孩子在偷偷的笑,那能不能告{pinyin:gào}诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊#21
#28幼儿:蛇应该在田里的,这里却故意说是在(zài)云里翻跟斗。
幼儿:蚂蚁力气很小,这[繁:這]里却故意说蚂蚁扛着大树跑……#29
3、对,小朋友们真聪明#21其实啊这是一首颠倒歌,颠倒歌就(pinyin:jiù)是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的#28……#29,但是在颠倒歌里却故意把它说[繁:說]成#28……#29
4、那老师问问你们,听了颠倒歌,你们的心情(pinyin:qíng)怎样?#28快乐#29
5、是的,颠倒歌里【pinyin:lǐ】的句子都(读:dōu)往反方向说的,这样整首儿歌都变得非常有趣,能逗得我们发笑,使我们的心情变得快乐。
三、幼[pinyin:yòu]儿学念儿歌
1、那让我们怀《繁体:懷》着快乐的心情一起来念这首颠倒(dào)歌吧。#28幼儿跟念一遍#29
稀奇{qí}稀奇真稀奇,
蛇在云里《繁体:裏》翻跟斗,
蚂蚁背着(练:zhe)大树跑,
大象皇冠体育(xiàng)鼻子短又小,
兔子尾【拼音:wěi】巴长又长,
你说奇怪{练:guài}不奇怪。
2、你们念的真好听,人们为了颠倒歌念起来更加朗朗爽口,常常把颠倒歌的第一句说成#28澳门金沙稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪#29,把颠倒歌的最后一句说成#28你说奇怪不奇怪{guài},或者你说好笑不好笑#29
3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对,那现在我请你们动动脑筋,想一(pinyin:yī)想,这颠倒歌的第一句和最后一句(读:jù)还可以怎么说,自己试一试,说一说。好,谁能说给大家听?
4、他念得好吗?#28好#29,是的,他把颠《繁体:顛》倒歌的第一(练:yī)句《练:jù》和最后一句都换了,而且中间的句子也念的很有节奏。
四、幼儿创编部(bù)分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一句和{hé}最后[繁:後]一句了,那老师【练:shī】要来考考你们,谁能编出颠倒的句子?
2、提示:你可以先想一[yī]想它原本是怎么样的,然后往它的反方向说。
3、提示:你可以从动物的特征、习性、空间、自然现《繁:現》象去想。
#28请多一[拼音:yī]点的幼儿回答,并有意引导幼儿把一句话说成七个字#29
五、幼儿分组作画,创编完整的颠[繁体:顛]倒歌
1、刚才,小朋友都说了好[练:hǎo]多颠倒的句子,都说的非常好,现在呢我们要把这【练:zhè】些句子合起来,编成一首完整{zhěng}的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作,大家一起编颠倒歌的句子,你们自己商量着由一(pinyin:yī)个孩子负[繁:負]责把大家说的话,像老师一样用简单的画画出(繁:齣)来,然后加上颠倒歌的第一句和最后一句,编成一首好听的颠倒歌,念一念,最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3、对了幸运飞艇,每首颠倒歌颠倒的句子最少3句《读:jù》。
六、请幼儿念自己(pinyin:jǐ)创编的颠倒歌。
七、评(píng)价
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