幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？活动目标： 1、学会这首《颠倒歌》。 2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。 3、感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点： 让幼儿尝试仿编颠倒歌
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：1、学会这首《颠倒歌【读：gē】》。
2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的《读：de》手法，也就是{练：shì}把事物的特征反方向说。
3、感受《拼音：shòu》《颠倒歌》带来的快乐。
活动《繁：動》难点：
让幼儿尝试仿编《繁：編》颠倒歌。
活huó 动准备：
PPT课件(pinyin：jiàn)、线描笔、纸
配套课件：亚博体育大班语言课件《颠倒《dào》歌》PPT
活动过(繁：過)程：
大班语言公【gōng】开课教案《颠倒歌》含PPT课件
稀奇{pinyin：qí}稀奇真稀奇，
蛇在云里翻跟斗（读：dòu），
蚂蚁扛着幸运飞艇大【读：dà】树跑，
大象鼻子短又小，
兔子{pinyin：zi}尾巴长又长，
你说奇怪《读：guài》不奇怪。
2、刚才我[wǒ]在念儿歌的时候，发现有几个孩子在偷偷的笑，那能不能告{pinyin：gào}诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊#21
#28幼儿：蛇应该在田里的，这里却故意说是在（zài）云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力气很小，这[繁：這]里却故意说蚂蚁扛着大树跑……#29
3、对，小朋友们真聪明#21其实啊这是一首颠倒歌，颠倒歌就（pinyin：jiù）是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的#28……#29，但是在颠倒歌里却故意把它说[繁：說]成#28……#29
4、那老师问问你们，听了颠倒歌，你们的心情（pinyin：qíng）怎样?#28快乐#29
5、是的，颠倒歌里【pinyin：lǐ】的句子都（读：dōu）往反方向说的，这样整首儿歌都变得非常有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情变得快乐。
三、幼[pinyin：yòu]儿学念儿歌
1、那让我们怀《繁体：懷》着快乐的心情一起来念这首颠倒（dào）歌吧。#28幼儿跟念一遍#29
稀奇{qí}稀奇真稀奇，
蛇在云里《繁体：裏》翻跟斗，
蚂蚁背着（练：zhe）大树跑，
大象皇冠体育（xiàng）鼻子短又小，
兔子尾【拼音：wěi】巴长又长，
你说奇怪{练：guài}不奇怪。
2、你们念的真好听，人们为了颠倒歌念起来更加朗朗爽口，常常把颠倒歌的第一句说成#28澳门金沙稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪#29，把颠倒歌的最后一句说成#28你说奇怪不奇怪{guài}，或者你说好笑不好笑#29
3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那现在我请你们动动脑筋，想一(pinyin：yī)想，这颠倒歌的第一句和最后一句（读：jù）还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听?
4、他念得好吗?#28好#29，是的，他把颠《繁体：顛》倒歌的第一（练：yī）句《练：jù》和最后一句都换了，而且中间的句子也念的很有节奏。
四、幼儿创编部(bù)分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一句和{hé}最后[繁：後]一句了，那老师【练：shī】要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?
2、提示:你可以先想一[yī]想它原本是怎么样的，然后往它的反方向说。
3、提示:你可以从动物的特征、习性、空间、自然现《繁：現》象去想。
#28请多一[拼音：yī]点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说成七个字#29
五、幼儿分组作画，创编完整的颠[繁体：顛]倒歌
1、刚才，小朋友都说了好[练：hǎo]多颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们要把这【练：zhè】些句子合起来，编成一首完整{zhěng}的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一(pinyin：yī)个孩子负[繁：負]责把大家说的话，像老师一样用简单的画画出（繁：齣）来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3、对了幸运飞艇，每首颠倒歌颠倒的句子最少3句《读：jù》。
六、请幼儿念自己（pinyin：jǐ）创编的颠倒歌。
七、评(píng)价
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