你是怎么评上教师职称的?说说你的心得？山东的，四年前评上副高。我觉得评职称这件事就是谋事在人，成事在天，不要过分去追求，不能因为评职称而给自己造成过大的焦虑和压力，更不能因为评职称而忽视了自己的教学。因为对于一线教师来说，教学才是最主要的工作
你是怎么评上教师职称的?说说你的心得？
山东的，四年前评上副高。我觉得评职称这件事澳门金沙就是谋事在人，成事在天，不要过分去追求，不能因为评职称而给自己造成过大的焦虑和压力，更不能因为评职称而忽视了自己的教学。因为对于一(yī)线教师来说，教学才是最主要的工作。
说一下澳门博彩我{pinyin：wǒ}的职称之路。
1.出版[练：bǎn]了一本书。
我们校长特别重视教师们的专业成长，让我校每位教师都在同一个教育网站上注册账号，把自己的教学心得教学感悟等等写在上面。又把全体教师拉到一个群里面，这样，每位教师写的作品，同事和校长都能互相看到。全校二三百人中，坚持梳理自己教学感悟的就十个人左右，我就是其中一个。
不知不{练：bù}觉，这样的文章我就写了一二百篇，校长让教务主任找到我，让我整澳门新葡京理一下稿件，学校替我出了一本书。
2.一(pinyin：yī)张市级教学能手的证书。
教学能手的证书是比较有含金（读：jīn）量的【de】，因为它包括手中的材料以及现场讲课两部分。
我对这些东西向来不感兴趣，但主管教学的副校长找到我说，学校是新建学校（xiào），名教师很少，不利于学校发展。即使我不为个人着想【读：xiǎng】，也应该为学校着想，这真的是等于赶鸭子上架。就是在这[繁体：這]种情况下，我被迫拿到了这个证书。
3.一个【练：gè】省级课题。
每年学《繁体：學》校里都会承接省级或者市级的课题，对这样的事情我都不主动参与，因为我一向认为这里边有很（pinyin：hěn）多造假的成分。
2015年，学校里承接了一个关于班里的小组合作的省级课题。这个课题的负责人是教务主任，他让我提供一些关于这个课题的素材，我告诉他我所有的东西都在网站的文章里面，让他自己去找就可以。他选用了其中的几篇，在我不知道的情况下，在课题（繁体：題）组成员的名字里加上了【le】我，我就这样的成了省级课题的一个成员。
4.市里聘任我当青澳门巴黎人年教师的导师(繁：師)。
因为[繁体：爲]手里有市级教学能手证书，再加上教学成绩优异，为市里聘任为青年教师的导师，而正好我手下的几位年轻教师都特别能干，拿到了不少荣誉证书。虽然我并没有出多少力，大家[繁：傢]评职称的时候，这也算一个很重要的方面。
5.十几年{nián}的班主任工作。
如果说上面几点都并非我所愿，而班主任工作却是《拼音：shì》我非常愿意去做的，我愿意为学生们服务，愿意带着他们搞（读：gǎo）各种活动。所以我的班(pinyin：bān)级不仅升学率高，而且班级氛围好，家长评价高。
具备了以上几点，再加上满工作量，以及含金量较高的几篇教学论文，我《读：wǒ》的副高幸运飞艇职称就轻而易举的拿下了。
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