幼儿园动物大集合教案？ 目标： 1、对扮演小兔子进行游戏感兴趣，乐意玩此游戏。 2、巩固幼儿按颜色分类的技能。 3、巩固幼儿四散跑的技能，训练幼儿的反应力。 环境材料： 黑色、灰色、黄色的
幼儿园动物大集合教案？
目标：
1、对扮演小兔子进行游戏感兴《繁体：興》趣，乐意玩此游戏。
2、巩固幼儿按颜色分类的技（jì）能。
3、巩固幼儿四散跑的技能，训练幼儿的反应力。 环境材料： 黑色、灰色、黄色的兔子头饰若干 椅子3张 录音机 狐狸头饰1个 玩法： 分三组幼儿分别扮演黑色、黄色、白色的兔子，当音乐响起来的时候，小兔子可以自由到操场上玩，当听见音乐停了，大灰狼大声的喊：“我要来抓小兔子了。”小兔子就要马上跑回自己的家（黄色的兔子跑回黄色的家，如此类推）
幼儿园中班优质课《小动物怎样长大》？
一、活动目标： 1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。2、能用动作、表情、语言表达小动物们成{chéng}长的喜悦心情。
二、活动准备： 1、幼儿事先收集自己从出[拼音：chū]生到现在的照片若干张，活动前{练：qián}请四位幼儿漂亮情(qíng)景表演的内容。
2、小熊、小马、小象和小兔(澳门新葡京读：tù)的头饰个一。
3、幼儿每人带小时候穿过的衣服《读：fú》、鞋子等物品若干。
4、幼儿(繁体：兒)用书27~29页。
5、挂图《小熊长大{读：dà}了吗》。
6、语(繁体：語)言磁带。
三、活动重点：激发幼儿对【pinyin：duì】成长的向往，体验成长的快乐。
四、活动难点：能用动作、表情、语言表达小动(dòng)物们成长的喜悦心情。
五、活{练：huó}动过程 ： 1、情景表演，激发幼儿兴趣。
（1）请四位幼（读：yòu）儿带上小熊、小(pinyin：xiǎo)马、小兔和小象的头饰，表演《拼音：yǎn》小动物的语言和动作。
（2）小熊、小马、小兔和小《拼音：xiǎo》象都说自己长大了，小熊长大了吗？我们一起听《繁体：聽》听故事吧！ 2、结合挂图{pinyin：tú}，欣赏故事。
（1）教师结合(繁体：閤)挂图讲述故事一遍。
（2）小熊的朋友是谁？为什么小动物都说自己长大了？引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成《读：chéng》长的(拼音：de)快乐心情。
（3）小熊长大了吗？你是怎么知道的？引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了，他的衣服、鞋子、帽子（zi）都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易{读：yì}举地跳过去了。
（4）播放故事录音，幼（pinyin：yòu）儿再次完整欣赏故事。
澳门伦敦人3、寻找#30"小时候#30"的[练：de]我。
（1）你们小时候长什么样子？和现在相[拼音：xiāng]比有什么不一样？ （2）幼儿相互欣赏小时候的照片，说说自己《拼音：jǐ》成长的变化。
（3）你长大了吗？我们班了有哪些小朋友最大呢？为什么你觉得自己长大了？引导幼儿从身体长高了、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述澳门金沙有关自己长大（pinyin：dà）的事情。
六、活动反思： 《小熊，你长大了吗？》是一个很有趣{练：qù}的故事，故事中小马、小兔、还有大象都长大了而且都有了(繁体：瞭)很多本领。
但是小熊《拼音：xióng》却不知道自己已经在不知不觉中也长大了，它的衣服、开云体育鞋子、冒子都变小了，连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了。
小熊究竟长大了没有？从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都(拼音：dōu)长（繁：長）大了，但是小熊一直觉得自己还没有《读：yǒu》长大。
在故事的最{练：zuì}后，小熊《拼音：xióng》的衣服、鞋子、帽子都变小了，幼儿了解到小熊原来真的长大了。
这些小动物都成为了幼儿园里最大的小朋友(pinyin：yǒu)了（繁体：瞭），从而联想到自己也是大班的小{pinyin：xiǎo}朋友了，自己也长大了。
幼儿说说有关自己长大的一些事情，体会到长大《dà》的快乐。
活动的目的是让孩子感受到事物的成长变化，从而引发孩子对自身成(练：chéng)长的关注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳娱乐城过自己原来跳不过的小河，原来小熊正的长大了，本领也变大了。
让幼儿感受长大以后美好的（de）一切。
并让幼儿用动作、表情、语言表达自己的喜悦心情，孩子们的表现方式都不一样哦！让我们好好地去倾听孩《读：hái》子，了解孩子的心声吧，相信对(繁：對)我们的教学工作也是一大启发哦！
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