小学数学能力训练系列教小学和初中数学的老师，该如何训练学生的数学思维呢《拼音：ne》？

教小学和初中数学的老师，该如何训练学生的数学思维呢？1.首先得明白数学思维方法有哪几种。转化思维，在解决数学问题的过程中遇到障碍的时候，能够通过改变问题的方向，从不同的角度把问题由一种形式转换成另一种形式，来使问题变得简单清晰

教小学和初中数学的老师，该如何训练学生的数学思维呢？

首先得明《míng》白数学思维方法有哪几种。

转化思维，在解决数学问题的过程中遇到障碍的时候，能够通过改变问题的方向，从不同的角度把问题由一种形式转换成另一种形式，来使问题变得简单清晰。

逻辑思维是在认识过程中借助概念，判断，推理等思维形式，能够(繁体：夠)对事物进行观察，比较，分析，综合，抽《拼音：chōu》象，概括，判断，推理的思维过{pinyin：guò}程。

求异思维是指对已经司《读：sī》空见惯的或者已经{繁体：經}成了定论的事物或者观点能够反过来（繁体：來）思考的一种思维方式。

对应思维是指在数量关系之间能够建立一种直接联[繁：聯]系的思维方法。

创澳门新葡京新思维是指以新颖独特的方法【读：fǎ】来解决问题的思维过程。

系统思维是指在解题(繁体：題)的时候，能够对具体的题目所涉及到的知识点有一个（繁：個）系统的认识。

类比思维是指能够将陌生的不熟悉的问题{练：tí}与熟悉的问题或其他事物进行比较澳门银河，从而发现知识的共性，找到本质。

形象思维是指能够用直观形象的表象来（繁体：來）解决问题的思维方法。

上课时重点听澳门金沙老师解题【pinyin：tí】时的思考方法。

孩子在听老师讲课的时候，数学课上一定要善于听老师解题的思考方法，不要就题解题，而要把握解这一类型题主要【读：yào】运用哪些思维[繁体：維]方法。

解题时，尤其是对于错题，要(拼音：yào)善于举一反三。

对于自己出现过的错题，一定要善于分析错因。总结(繁体：結)出解这类型的题要运用哪些思维方法。不仅这道题会解了，还要找出相同类型的其他几道题，重点的练一练。数学既要总结娱乐城，又要做，在做题当中训练，因为数学能力是做题做出来的。

不做题，只总结，你会{练：huì}发现有些题一看就懂，但是就是不会做。想要会做，并在（zài）考试的当中做出来。一定(dìng)要真正的通过做题来进行训练。

在小学和初中学习数学的过程中，想进行思维训练【繁体：練】，最好的办法就是给别（繁：彆）人讲(繁体：講)题。

先把一道题给别人讲(jiǎng)明白，你就要把握住这道题重点的思维方法。

所【读：suǒ】以遇到自己{jǐ}也理不清的题，如果你能给别《繁体：彆》人讲清楚，再讲的过程中你就理清楚了。

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