幼儿园语文区活动目标幼儿{练：ér}园各区角活动的目标？

幼儿园各区角活动的目标？活动设计背景　　本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦

幼儿园各区角活动的目标？

活动设计背景

　　本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作[练：zuò]，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利【lì】用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。

　　活（读：huó）动目标

1、通过自主选择（读：zé）活动区角，与活动伙伴体验(繁体：驗)合作带来的快乐，并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法(拼音：fǎ)。

3、不乱拿乱放，有良好【读：hǎo】的收拾整理的习惯。

　　教学重[练：zhòng]点、难点

　　活动重点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带(繁体：帶)来的快乐。

　　活动难点：在活动过[繁：過]程中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。

　　活澳门银河{练：huó}动准备

　　益智区：找瓶澳门新葡京盖、迷宫、数圈{quān}圈、

　　建构区：建构示意图、各种积木、小瓶{pinyin：píng}子、牛奶盒

　　美工区：彩纸、皱纹[繁：紋]纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔、蜡笔

　　语言区：给字找zhǎo 朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音、

　　数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一{练：yī}称、比一比、数一数

　　表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种{繁：種}服饰

　　活动过程

　　活动流程：激发兴[繁：興]趣——实践操作——分享快乐

一、激发兴趣(qù)

　　故事引入，今澳门博彩天我们要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西，小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩(繁体：翫)得最好，玩得开心！

二、实践《繁：踐》操作

1、幼儿按（pinyin：àn）意愿自选活动区和玩伴。

2、师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引（yǐn）导。

3、重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操{pinyin：cāo}作寻找答案。

三、分享快乐(繁：樂)

1、幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么[繁体：麼]玩的？玩的时候有没碰到（pinyin：dào）困难？怎么解决的？

2、请幼儿当小老师评一评。你觉得(dé)他今天做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以怎[拼音：zěn]么做{练：zuò}？）

3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次（cì）探索的兴趣。

4、教师（繁体：師）带领幼儿排好队，回到自己的班级

　　教学（繁体：學）反思

　　活动设计《繁体：計》的不足：

1、区角的内容过多，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼{pinyin：yòu}儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区[繁：區]角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。

2、活动前的要求没提到位《拼音：wèi》，幼儿在活{huó}动的过程中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩【练：wán】的。

3、教师只是在旁观看幼儿玩让《繁体：讓》孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿，和幼儿一起互动，孩【读：hái】子们即使完成了（繁：瞭），也没有被老师注意到，导致幼儿兴趣不够浓厚。

　　今后应完善的地（pinyin：dì）方：

　　1，区角应减少，分次玩每个区角这亚博体育样就可以避免幼儿不专【pinyin：zhuān】心，东玩会西玩会

　　2、活动的要求应在游戏前就应该提出来，并且要抓住重点提，在活动(繁：動)过程中遇到的现象也可以在次提出，让幼儿有规矩《繁体：榘》的玩区角。

　　3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮助个《繁体：個》别幼儿引导完成，澳门新葡京幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其他幼儿有信息继续完成。

　　反思：在次，上这堂课时，应该准备充分，根据本班的实际情况制定活动方案，要考虑周全，面面[繁：麪]俱到，结合幼儿发[繁体：發]展水平进行教学。