小红帽的简笔画的教案？1.在黑板上画出一个圆形，这是小红帽的头部。2.再用曲线画出小红帽的帽子。3.画出小红帽的眼睛和嘴巴，还有头发。4.画出小红帽的衣服。小红帽这首歌为什么适合大班？因为大班的孩子大一点呀 ，大一点的孩子才敢独自一人走在郊外的森林里 五大领域小红帽教案？ 《小红帽》教学设计 教材分析： 这是一首巴西的儿童歌曲
小红帽的简笔画的教案？
1.在黑板上画出一个圆形澳门银河，这是(拼音：shì)小红帽的头部。
2.
再用【读：yòng澳门威尼斯人】曲线画出小红帽的帽子。
3.
画出小红帽的眼睛和{hé}嘴巴，还有头发。
4.
画出小红帽的（de）衣服。
小红帽这首歌为什么适合大班？
因为大班的孩子大一点呀 ，大一点的孩子才敢独自一人走在郊外的森林里五大领域小红帽教案？
《小红帽》教学设计澳门银河教材{cái}分析：
这是一首巴西的儿童歌曲。C大调，由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩极速赛车/北京赛车子所熟悉的“小红帽”的故事，歌曲旋律流畅，给人印象深刻，音乐形象既统一又【pinyin：yòu】有对比。
学情分析：
儿童故事，是学生比较感兴趣的，以听故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年{练：nián}级学[拼音：xué]生对于歌曲节奏能够(gòu)较好的掌握，字母注音也能很好的完成，《小红帽》这首歌曲对于他们来说，应该是不难的。
设计意《读：yì》图：
1、整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感【读：gǎn】为主线开展课堂（táng）教学，使学生在情景的演变过（繁：過）程中得到情感的体验。
2、让学生开云体育在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审美能力(pinyin：lì)。
教学(xué)目标：
1、知识与技能目标：能够掌握歌曲的节奏，熟悉《读：xī》歌曲的字母注音，熟悉歌曲（繁体：麴）的旋律，能用优美，柔和的声音完整地演唱歌{pinyin：gē}曲。
2、过程与方法目{练：mù}标：听动结合，师生互动，生生互动
3、情感目标：体会小红帽天真活泼的个性，学习善良，勇敢（gǎn）的优良品【读：pǐn】质[繁体：質]
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