八年级上物理第一单元试卷？八年级物理单元测试题 （一）第一章 声现象一．填空题（共 26分）1.为了解开物理之谜，在探究物理现象中，我们要做到以下三点：①勤于 ，勤于 ；②勤于 ，重在 ；③联系 ，联
八年级上物理第一单元试卷？
八年级物理单元测试题 （一）第一章 声（读：shēng）现象
一．填空题（共 26分{pinyin：fēn}）
1.为了解开物理之谜，在探究物wù 理现象中，我们【pinyin：men】要做到以下三点：①勤于 ，勤于 ；②勤于 ，重在 ；③联系 ，联[繁体：聯]系 .
2．一切发声的物体都在#28#29 ，拨动的琴弦发声靠(拼音：kào)的是琴弦的#28#29 ，鼓（gǔ）发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为#28#29 .
3．渔民可以利用电子发声器[练：qì]把鱼吸引到网里来，表明#28#29 能传声；“土电话”表明#28#29 能传《繁：傳》声.声音《读：yīn》不能在#28#29 中传播.
4．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的#28#29 不同；用大小相同的力弹不同的琴qín 键，发出声音yīn 的#28#29 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的#28#29 不同.
5．超低空飞行的战斗机《繁：機》有时会把{读：bǎ}附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的#28#29 ，同时声波还可以传（繁体：傳）递#28#29 .
6.我们感知声音的基本过程：外【拼音：wài】界传来的声音引起#28#29 振动，这种振动经过听小骨及其组织传给#28#29 ，#28#29 把信号传给大脑，这样人们就听到了声音{拼音：yīn}.
7.下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A.振动频率过低；B.没有介质传播；C.能量太小.请将代(读：dài)号（读：hào）填入【rù】下列空格中：
太阳表面的巨大{练：dà}的太阳风 ；远处的朋友的悄悄话 ；振动的手 .
8．为了保护听力，声音不能超过__________dB为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB为了保证休息（读：xī）和睡眠，声音不【拼音：bù】能超[练：chāo]过___________dB.
二【pinyin：èr】、选择题（每小题2 分，共30分）
1．下列说法中正(pinyin：zhèng)确的是（ ）
A．我们可能听tīng 不到正在振动的物体发出的声音
B．声音的传播速度一定{dìng}是340m/s
C．声音可《kě》以从地球传到其它星球
D．吹哨子是（练：shì）靠声带振动发声的
2．1999年8月17日凌晨《拼音：chén》，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因.以下是（拼音：shì）关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（ ）
A．大声呼救（pinyin：jiù）
B．静等救（读：jiù）援人员来营救
C．用硬物(读：wù)敲击预制板或墙壁，向营救人员求救
D．见缝就钻，从废墟中爬{拼音：pá}出来
3．下列说法中正确的是（pinyin：shì）（ ）
A．人耳听不到的声音都是超【pinyin：chāo】声波
B．超声波传《繁体：傳》播的能量大，能沿直线传播
C．超声波是传播速度超【拼音：chāo】过声音传播速度的声波
D．在刮强台风[繁：風]时，我们听到的风声是次声波
4．下列说法中正确的[练：de]是
A.乐音就是乐器{qì}发出的声娱乐城音，它不可能是噪声
B.打开门[繁：門]窗，加快空气的流动，可以减弱马路上的噪音
C.噪声可以影响人们的休{读：xiū}息和学习，但不会影响健康
D.植树[繁体：樹]造林可以保护环境，减弱噪音
5.医生用听诊器能够清楚地《dì》听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以（ ）
A.提高声音的音调 B.减【jiǎn】少声音的分散，提高响度
C.降{jiàng}低声音的音调 D.增强音色
6.钢琴和笛子不可能发出相同声(繁体：聲)音的 （ ）
A.频(繁：頻)率 B.响度 C.音色 D.音调
7. 古代的【pinyin：de】侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴[繁：貼]在地面上听（繁体：聽），以下解释错误的是（ ）
A．马蹄踏tà 在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播
C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的《练：de》速度比空气快
8.小华在钢亚博体育水管的一头敲一下，小珍在另一头却听[繁：聽]到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（ ）
A.钢、空气、水【练：shuǐ】 B.钢、水、空气
C.水、空气、钢 D.空气《繁体：氣》、水、钢
9．同学(拼音：xué)们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（ ）
A．老师讲话声音【拼音：yīn】小
B．教室内《繁：內》不能发生声的反射
C．回声(繁：聲)和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s
D．老师讲话声音洪亮liàng
10．下列事例中，属于使用次声【pinyin：shēng】的是#28 #29
A．用声呐技术测海底深度《读：dù》 B．蝙蝠确定目标的方向和距离
C．海豚判断物体的位置和大小《拼音：xiǎo》 D．预报海啸、台风
11.下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击为频(繁体：頻)率每秒258次的音叉，对上述(shù)三种振动的物体，下列说（繁体：說）法中正确的是（ ）
A.甲、乙、丙都是声源，澳门金沙人耳都能听到它们发出的声音(yīn)
B.只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音(读：yīn)
C.只有乙是声源，人耳能听到它发出的声(shēng)音
D. 甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音{pinyin：yīn}
12.关于声音和振动的关系，下列说(繁体：說)法中错误的是（ ）
A.一切正在发声的物(拼音：wù)体都在振动
B.发声的物体（繁体：體）振动停止，发声也停止
C.发声体的（练：de）振动停止，声音的传播也停止
D.发声体的振动停止，声音能继续传[繁体：傳]播
13.用箫和提琴同时演奏[拼音：zòu]一支乐曲，一听声音就【练：jiù】能区分是箫声还是琴声，这是因为箫声和提琴声的（ ）
A. 音[练：yīn]色不同
B.音调不同《繁：衕》
C. 响度不同[繁体：衕]
D.传播速度不同（繁：衕）
14.人民【练：mín】大会堂四周墙壁做成有许多针状小(读：xiǎo)孔（像蜂窝似的小孔），这是为了[繁体：瞭]（ ）
A.减弱【pinyin：ruò】声波的反射
B.增加声波（bō）的反射
C.增强声音（拼音：yīn）的响度
D.装潢礼堂，美观好看【拼音：kàn】
15.马戏团的训狗员，想要狗按照[练：zhào]他的信号动作，而又不让观众发现这些信号，最好的措【cuò】施是（ ）
A.给狗喂食《读：shí》
B.以手幸运飞艇[拼音：shǒu]示意
C.用[练：yòng]灯泡指示
D.用超声波【读：bō】
三．实验题（18分(练：fēn)）
1．（10分）小明同学为[繁体：爲]了研究一（pinyin：yī）组材料的隔音性能（材料为《繁：爲》：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.
进行实验收集到的数据为《繁：爲》：
材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际[繁：際]距离（m）
泡沫《拼音：mò》塑料板 0.3
玻璃[pinyin：lí] 0.6
木板{pinyin：bǎn} 0.4
硬纸板 0.5
按隔音效果由好到坏依次排《读：pái》列：
、 、 、 .
总结好的隔音材料的共同特点《繁体：點》之一是： .
2．（8分）为了探究声音产生的条件，有人建《读：jiàn》议利用以下几个实验现象.
甲：放在钟{pinyin：zhōng}罩内的闹钟下在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减(繁：減)小.
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅(繁：濺)起水花.
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不[练：bù]同的声音.
丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔[繁体：筆]，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线【繁：線】.
你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明《拼音：míng》声音产生的条件，但是分别说(繁体：說)明了什么问题？
四sì ．计算题（共14分）
1．某人打靶，靶与人的距离是340 m，子弹《繁体：彈》离开枪《繁：槍》口后经过1.5 s，某人听[繁体：聽]到子弹击中靶的声音.设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（此时气温为15℃）
2．甲的声(繁：聲)音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：
（1）哪一个音调（繁：調）比较高？
（2）哪一个声音传得{dé}较远？
（3）若二人同时同地向街对面的丙bǐng 喊话，哪一个人的声音可先传到！
五．创新【pinyin：xīn】题（共12分）
1．请你展开想像的翅膀，想像假如声速(sù)变为和光速一样大，或变[繁：變]为0.1m/s，我们的生活有什么变化？请分别写出2个合理的场景.
2.两名宇航员在飞船外进行太空行（拼音：xíng）走，近在咫尺，若按在地球上的习惯（读：guàn）方式交谈，对方能否听到？为什么？如果要想听到对方的说话声，可以采《繁体：採》取哪些措施？
第一{练：yī澳门伦敦人}章检测题答案
一【练：yī】．填空题
1.观察、动手、思考、理解、实际、社会； 2.振动、振动、鼓面停止振动；
3.液体、固体、真空； 4.响度、音调{pinyin：diào}、音色； 5.噪声、能量liàng ；6.鼓膜、听觉神经、听觉神经 ；7.B、C、A ；8.90、70、50
二《拼音：èr》．选择题
1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D
三【拼音：sān】．实验题
1.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃 内(繁：內)部疏松、表面不平；
2.甲说明《拼音：míng》声音的传播需要介质[繁体：質]、乙和丁{dīng}能说明声音产生的条件：声源振动、丙说明声音的音调高低与振动频率有关。
四．计[jì]算题
1.680 m/s 2.（1）乙 （2）甲 （3）同时传(繁体：傳)到
五(pinyin：wǔ)．创新题
1.（1）如《练：rú》果声速等于光速：A.人们看见闪电的同时也听见雷声 ；B.人们无法【pinyin：fǎ】用声呐探测《繁体：測》海的深度（2）如果声速为 0.1 m/s ：A.听老师讲课时，后排的同学看到老师说话的口型与声音不一致； B.下课铃响后几分钟，离铃较远的班级才听到铃声。
2.太空中是真空，没有传播声音的《练：de》介质。所以不能听到对方的声音。可以用无线电话交谈，或者把[pinyin：bǎ]两人的头盔碰到一起再（练：zài）交谈
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