幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标
1、认识五官，知道五官的名(míng)称和作用。
娱乐城 2、学(繁体：學)习保护五官的方法。
3、用《拼音：yòng》比较完整的句子表达自己的想法。
4、初步【读：直播吧bù】了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病【读：bìng】的方法。
教学重点(繁：點)、难点
1、重点：了解五官的作用和方法（pinyin：fǎ）。
2、难点：用比较完开云体育整的句（jù）子表达自己的想法。
幸运飞艇 活动准(拼音：zhǔn)备
1、五官卡片(pinyin：piàn)。
2、每个幼儿主题活动图画一{练：yī}张，铅笔各一支。
活动（繁：動）过程
一、谈话引入，激发兴[xìng]趣。
澳门新葡京 1、谈话：今天老师给小朋友带来几个好朋友《yǒu》，想跟他们玩玩吗？
2、师分{pinyin：fēn}别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介《拼音：jiè》绍的好朋友称为五官（pinyin：guān），请跟老师读：五官。
二、找五官{guān}
1、过度：五官朋友说：“我们藏起来了，知道藏在{pinyin：zài}小朋（pinyin：péng）友的哪里吗？”
2、教师说(繁体：說)五官名称，幼儿在小脸上找。
三（读：sān）、五官的作用和保护
1、过度：刚（繁体：剛）才小朋友可（读：kě）能干了，把我们都找出来了，我们很有本事，会做很多事，你们知道(pinyin：dào)吗？
2、让[繁：讓]幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴【练：zuǐ】巴。
4、小结：五官很[拼音：hěn]有用，我们要好好保护它们。
四【sì】、五官练习
指导幼儿找眼睛、嘴巴[练：bā]、耳朵相对应的事物。
教学反思{pinyin：sī}
在活动预设时，考虑到科学领[繁体：領]域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动[繁：動]课《五官》。这节课的目标是：
1、认[繁体：認]识五官，知道五官的名称和作用。
2、学习《繁体：習》保护五官的方法。
3、用比较完整的句子表达《繁体：達》自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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