幼儿园听课记录及评析咏柳幼儿小班(读：bān)走路音乐课听课记录与评价？

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教（开云体育jiào）师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。

　　（2）教开云体育师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本《拼音：běn》节奏型。

　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲。

　　（1）教师示范念《繁：唸》白部分。

　　（2）幼(pinyin：yòu)儿边拍手边随节奏练习念白部分。

　　（3）创编肢体动澳门威尼斯人作[练：zuò]，随节奏边做动作边数高楼。

　　（4）随音乐边念白边用身体动作的变化表现高《读：gāo》楼，整体感知歌曲。

　　3、完整学唱整首歌曲，唱{读：chàng}准歌曲中的休止符和附点音符。

　幸运飞艇　（1）教师示范说[繁：說]歌词。

　　（2）幼儿随节奏练习说歌词，用肢体动（繁：動）作感知休止符和附点音符。

　　（3）教师[繁：師]范唱，幼儿配合说念白部分。

　　（4）由慢到快地完整学唱歌曲，并用肢体动(拼音：dòng)作帮助唱准附点音符和{hé}休止《读：zhǐ》符。

　　（5）分两组合作练习说唱歌（pi澳门银河nyin：gē）曲。一组念白一组演唱，交换练习。

　　4、用各种形式一起歌唱，感受和（pinyin：hé）音乐一起玩的快乐。

　　（1）玩接唱游{练：yóu}戏：“管住你的声音”。用接唱、默唱来练习幼儿的内心节奏和(pinyin：hé)语汇。

　　（2）完整演唱歌曲并表演念白部分【读：fēn】，激发演唱的兴趣。

　　（3）与现场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人(拼音：rén)面前快乐歌唱。

　　听课（繁：課）评析: 歌曲中的附点音符和休止符，让整首歌曲听上【pinyin：shàng】去欢快活泼。作为第一课时，我重点让幼儿通过多种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准歌曲中的附点音符和休止符，尝试表现《繁体：現》歌曲欢快活泼的情绪。