孔子哪个国 孔子是《拼音：shì》哪个国？

孔子是哪个国？孔子是哪国人:孔子是鲁国人，其先祖乃宋国贵族，为商人后裔。如果把传说与信史结合起来，子姓孔氏有着显赫的世系。孔子生于公元前551年，死于公元前479年，子姓孔氏，名丘，字仲尼，鲁人即今山东曲阜，中国春秋末期的思想家和教育家

孔子是哪个国？

孔子是鲁国[繁体：國]人，其先祖乃宋国贵族，为商人后{pinyin：hòu}裔。如果把传说与信史结合起来，子姓孔氏有着显赫的世系。孔子生于公元前551年，死于公元前479年，子姓孔氏，名丘，字仲尼，鲁人即今山东曲阜，中国春秋末期的思想家和教育家。他是自汉代起中华文化中的主流（pinyin：liú）学说儒家的创始人，孔子和他创立的儒家思想对古代中国及朝鲜等周边国家有深远的影响，被后世尊为万世师表。

孔子到底是哪国的人？

孔子的祖上是宋国栗邑（今河南夏邑）的贵族 ，先祖是商朝开国君主商汤。 周初三监之乱后，为了《繁体：瞭》安抚商朝的贵族及后裔，周公《练：gōng》以周成王之命封商纣王的亲兄长微（练：wēi）子启 于商丘建立宋国，奉殷商祀。

微子启死后，其弟微仲即位，微仲是孔子的十五世祖。六世祖得孔氏，是为孔父嘉。开云体育孔父嘉是宋国大夫，曾为大司马，封地位于宋国（繁体：國）栗邑，后来在宫廷内乱中被太宰华督所杀。

孔父嘉子木金父，木金父生孔防叔，孔《拼音：kǒng》防（pinyin：fáng）叔的孙子叔梁纥就是孔子的父亲，叔梁纥为避宋国战乱逃到鲁国的陬邑（今山东曲阜）定居，其官职为陬邑大{dà}夫。

孔子在鲁襄[练：xiāng]公二十二年【读：nián】十月（儒略历公元前551年；公元前551年9月28日。关于孔子出生年月有两种记载，相差一年，一般依《史记·孔子世家》说。）申时于陬邑昌平乡诞《繁体：誕》生。

孔子在中华文明的de 进步史上的贡献：

1、文献（澳门新葡京读：xiàn）学上的贡献

我国传世的第一部文学作品《 诗经》，是（shì）由孔子整理成书的。《史记孔子世家》记载，古时有诗3000余篇，孔子选取其“可施于礼义”的 305 篇，按（pinyin：àn）风、雅、颂分类，形成《诗经》文本，并作了解说。

《尚书》又称《书(shū)》、《书经》，中国古代最早的历史文献，相传(繁：傳)为孔子编定。

2、史学上的(pinyin：de)贡献

孔[kǒng]子是我国第一部编年体历史著作《春秋》的作者。全书{pinyin：shū}仅 1.6 万余字，却记载了上起鲁隐公元年下至鲁哀公十四年共 242年的鲁国历史。

孔子zi 修《春秋》，是出于拨乱反正的政治目的。《孟子 滕文公下》说：“孔（拼音：kǒng）子成《春秋》而乱臣贼子惧{pinyin：jù}”。

《史记太（pinyin：tài）史公自序》称，《春秋》“贬{pinyin：biǎn}天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而已矣”。

孔子修《春秋》，确[繁体：確]立了许多书写历史的原则和凡例，最著名的是所谓“春秋笔法”，即：用简约的文字表[繁：錶]达复杂的微言大义，褒善贬恶，“一字之褒，如同华衮之荣；一字之贬，无异斧钺之诛”。

孔子修《春秋》，通过把历史的原始记录改写成历史著作，创立了真正意义上的中国史学。应该说，不是皇冠体育司马迁而是孔子，才是中国史学之父。因孔子作《春秋》，“春秋”二字[练：zì]便成了历史的代名词。

3、哲学上的[de]贡献

《易》是大道之源皇冠体育，也是中国哲学之源。《汉书艺文志》记《易》之由来，“人更三圣，世历三古”，认为在《易》之早期发展史上，有三个至关重要的阶段：伏【fú】羲始作八卦是第一阶段，周文王由八卦演为六十四卦是第二阶段，孔子作《易传》是第三阶段。

《世界杯史记孔子世家》记“孔子(pinyin：zi)晚而喜《易》，读《易》，韦编三绝”。孔子好《易》，是“观其德义”。

孔子以【读：yǐ】其非凡的慧觉注意到[练：dào]《易》的“德义”层面，发现了蕴含（pinyin：hán）于《易》之中的丰富哲理，于是作《 易传》十篇予以系统阐发。可以说，是孔子使《易》转向哲学，从而引发了易学革命的第一人。

4、政治（pinyin：zhì）上的贡献

孔子从“仁者爱人”出发，坚持以人为本，实行仁政德治，将社会公正、秩序、诚信和人民的福祉摆在第一位。提出为政要从自身做起，“政者，正也。子帅以正，孰敢不正”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

孔子主张为政以德，认为“ 道之以德，齐之以礼”的德治优于{练：yú}“道之以政，齐之以刑”的法治。他的政治理(lǐ)想，一是实现“天下为公”的“大同”社会，一是实现“天下有道”的“小康”社会。这是孔子为中国人设定的两个理想社会的目标。

5、教【拼音：jiào】育上的贡献

孔子创办民营学校，是打破奴隶主阶级对教育资源垄断的第一{练：yī}人。孔子高举“有教无类”的旗帜，冲破《读：pò》了教育上的分配不公，是教育面向平民的第一人。

孔子先后培养了“弟子三千，贤人七十二（拼音：èr）”，是中国模范教师第一人。孔子一生shēng “学而不厌，诲人不倦”，被尊为“万世师表(biǎo)”。

孔子在教学活动中，选编了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种教材；传授礼、乐、射、御、书、数等六种技艺；将（繁体：將）弟子分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”四科进行教育。孔子在《拼音：zài》其丰【练：fēng】富的教学实践基础上，提出了一套完整的教育理论。

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