大班教案语言小蜗牛旅行记中班语言（yán）教案慢腾腾的蜗牛？

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？【活动目标】　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引（读：yǐn）导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化【huà】。

　　2、锻炼幼儿能在集体面前{pinyin：qián}自然、大方、连贯的讲述。

　　3、引导幼儿对图片【piàn】进行创造性排列[练：liè]并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。

澳门新葡京　　【活动(繁体：動)准备】

　　大挂图、每[pinyin：měi]组一套故事图片、音乐磁带。

幸运飞艇　　【活（huó）动过程】

　　一、谜语导入，引《读：yǐn》起兴趣。

　　1、谜[繁：謎]语：头上两对小触角，背上一座小房子任你怨它走的慢，悠（pinyin：yōu）悠闲闲从不急。#28蜗牛#29

　　2、请小朋（拼音：péng）友说一说蜗《繁：蝸》牛是什么样子的?你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应?为什么要把{pinyin：bǎ}头缩进去?

　　二、观娱乐城察图片，进行讲{pinyin：jiǎng}述。

　　1、出示挂图(繁：圖)，引导幼儿进行观察：

　　你看到了什么?#28有小蜗牛、小乌龟（繁：龜）、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着[zhe]小蜗牛(pinyin：niú)。#29

　　2、鼓励幼yòu 儿大胆的讲述。

　　三、发[繁：發]散思维。

　　1、通过观察（pinyin：chá）图片，提问：

　　小蜗（繁体：蝸）牛为什么睡了?#28累了，不舒服……#29

　　蜗牛是怎么想的（de）?会怎么做?

　　#28爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服……#29

　　2、小[练：xiǎo]乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗[繁：蝸]牛又在做什么?

　　3、如果小蜗(wō)牛没有爬到小乌《繁：烏》龟背上，而是shì 它们比赛又会怎样呢?#28小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面。#29

　　4、通过观察图片你还想到了什么?#28它们[繁：們]俩去洗澡，是好朋友。#29

　　四、引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并进行讲（繁体：講）述。

　　1、幼儿观察图片说出自己的想《练：xiǎng》法，然后讨论，最后排序。

　　2、大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名【练：míng】字。

　　3、各组选派一名代表到前面给全体幼{pinyin：yòu}儿进行讲述。

　　五、教师小结[繁体：結]。

　　通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一{yī}个人人喜爱的好孩子，教【练：jiào】师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一[练：yī]块儿做游戏。

　　【活【读：huó】动延伸】

　　搜集有关小蜗牛{练：niú}的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛《读：niú》，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

　　澳门新葡京附故《拼音：gù》事：懒懒的小蜗牛

　　一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟娱乐城累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗《繁体：蝸》牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里

蜗牛也被带到河里。蜗牛急忙大叫：“救命啊#21”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛{练：niú}说：“多(duō)危险啊，以后不能那么懒了哦。