初中语文记叙文阅读的解答技巧有哪些？感谢邀请，以下分五点讲解记叙文阅读01记叙文一定会出现这六要素分别是时间，地点，人物，事情起因，经过，结果，把这六要素记住并且遵循，在读文章的过程中找出来。02读文章之前要先读题，把题目读明白，找到题眼，带着问题去读文章能有在第一次读文章的时候把简单的问题给读出来
初中语文记叙文阅读的解答技巧有哪些？
感谢邀请，以下分五点讲解记叙文阅读
记叙文《拼音：wén》一定会出现这六要素分别是时间，地点，人物，事情起因，经过，结果，把这六要素记住并（繁体：並）且遵循，在读文【练：wén】章的过程中找出来。
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读文章之前要先读题，把题目读(繁：讀)明白，找到题眼，带着问题去{pinyin：qù}读文章能有在第一次读文章的时候把简单的问题给读出《繁：齣》来。
题目是一篇文章最重要的一部分。把题[繁体：題]目读懂，基（pinyin：jī）本文章的内容也就有大致的了解了。
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了解了问题和题目，我们就可以开(繁：開)始读第一遍文章，根据题眼还有六要素对文章粗略了解一下澳门威尼斯人并把简单一点的问题做出来。
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细读文章，开始慢慢推敲问题，找到问题最zuì 重要的点，找到这个点就去文章中找相似的点。或【拼音：huò】者对这个点有解答的内容。
初中语文课文在体裁上应怎样分？
我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文wén 外，一般说来，文体大约可分(fēn)为记叙《繁：敘》文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。
1、记叙（繁：敘）文
记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题材较易把（bǎ）握。
定义：以记人、叙事、写景或状物为【wèi】主要内容，以叙述、描写为主要表达方式的一种文体（读：tǐ）。
记叙文六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过(繁体：過)和结局。
2、说明澳门巴黎人文《拼音：wén》
说明文与议论文是发挥内在的意见，支配较难[繁体：難]。
定义{练：yì}：以说明为《繁体：爲》主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
特点：通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构{练：gòu}造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含(hán)义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
3、描《读：miáo》写文
记叙文只要略述概况(繁：況)，又比描写文的详加刻划为易易﹔
4、议论《繁体：論》文
说明文可凭客观阐释，议论文则要有主观的主张，後者较难。
定义：对某个问题或某件事进行【练：xíng】分析、评论，表明自己的观点、立场（繁体：場）、态度、看法[练：fǎ]和主张的一种文体。
议论文三要素：论[繁：論]点、论据和论证。
5、抒情{qíng}文
抒情（练：qíng）文的难易与描写文、说明文差不多。
这五类文体比较言之：记[jì]叙文最容易﹔抒情文、说明文、描写文次之，论说文最难。命题{pinyin：tí}时，可视学生的程度，由易而难，循序排列，最好使其系统化，但这也不是那麼刻板的，可以酌情适度变化，使难易互相协调。
扩《繁：擴》展资料：
文【wén】体特点
一、记叙文的【读：de】文体特征
记叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容，描述某个具体{练：tǐ}的事件或场面。记叙文的材料幸运飞艇必须具有直观性，即具有可见、可闻、可感的特点，力求避免概括、抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物，都与时间推移和空间转换联系在一起，所以其结构主要为时空结构。
记叙文的表达方式shì 是叙述和描写，所以它要求语言要有形象性，使读者读了其文，如见其形，如闻其声，如临其境(jìng)，从而受到强烈的感染。
二、议论文写作[zuò]文体特征
议论文的材料主要是用作论据的，即（读：jí）论证观点的依据，所以(pinyin：yǐ)材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的，因为说理是其主要目的，而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题――分析问题--解决问题，其论证方式尽管比较繁多，但它们无不是演绎、归纳、类（繁体：類）比等逻辑形式的衍化。
议论文的语言运用必须是明确的，同时它所思考的、把握的不是客观事物的具体形象，而是对整体事物的某种高度的《拼音：de》抽象概括（pinyin：kuò）。
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