小班下学期水果点点名教案？ 活动目标： 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，并能图形特征分类。 2、愿意参与活动，培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。 活动准备： 1、图形妈妈、房子背景图三座
小班下学期水果点点名教案？
活动目标：1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的（拼音：de）认识，并能图形特征分类。
2、愿意参与活动，培养幼儿(繁：兒幸运飞艇)关心他人、乐于助人的品质。
活[练：huó]动准备：
1、图形妈妈(繁：媽)、房子背景图三座。
2、教室内布置草地场景，草地上放(pinyin：fàng)有圆形、三角【拼音：jiǎo】形、正方形娃娃若干。
3、音乐磁带：碰一碰。
小班户外活动教案《123木头人》？
设计意图《一、二、三，木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简单流【liú】畅，节奏变化鲜明，富有（读：yǒu）游戏性，特别适合小班的幼儿来开展音乐游戏活动。因为是小班的幼儿所以我设计的游戏规则就是幼儿在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型，并在敲击乐器时候保持不动。这样的设计对幼儿来说没有什么负担，利于调动幼儿的积极性。
活动目标(biāo)
1、熟悉歌曲旋《繁体：鏇》律，学习随音乐快慢变化演唱歌曲。
2、能在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造（练：zào）型。
3、体验“木头人”的风趣与幽默，享受活动所带来的{de}快乐。
活动准[繁：準]备
电[繁：電]脑课件，木鱼乐器一只。
活动过《繁：過》程：
1. 复习韵律活动“红绿{繁：綠}灯”
教师：“今天老师要带你们到音乐王国【pinyin：guó】去玩，路上我（读：wǒ）们要注意交通安全，红灯停绿灯行。”
娱乐城 2. 学唱歌{pinyin：gē}曲。
#281#29 教师范唱，熟悉旋律，初步理解歌{pinyin：gē}词。
教师：“音乐王国到了，我们找个地方坐下来吧。你【拼音：nǐ】们看木头人来了，他们在(pinyin：zài)做什么呢？你（pinyin：nǐ）们来听一听。”
“刚才你们听到歌曲里都唱了些什么呢【练：ne】？”
#282#29 幼儿《繁：兒》学唱
#283#29 随音乐快慢变化演唱，幼儿熟练掌握歌词[繁体：詞]和旋律
“刚才我们已经会唱（练：chàng）木头人的歌了，这次木头人要《读：yào》和你们玩个游戏，注意听这次唱得和刚才有什么不一样？” （教师不断加《练：jiā》快演唱速度）
幼儿（读：ér）学习随音乐快慢变化演唱歌曲。
3. 娱乐城学习音乐游《繁体：遊》戏
#281#29 在教师语言引导下，集体[繁：體]创编木头人不同的动作造型。
“现在你们[繁体：們]都是木头人，老师说123变的时候，每个人都要摆一（yī）个造型不动，看谁最像木头人。”
（澳门新葡京2）观(繁体：觀)看课件，讲解游戏规则
“木头[繁：頭]人先干什么？敲木鱼的时候木头人动没动？”
（3）幼儿{pinyin：ér}随教师清唱，用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。
（4）幼《拼澳门新葡京音：yòu》儿跟着琴声，再次练习。
（5）幼儿四sì 散随乐玩游戏，并在教师鼓励下，寻找空间进行活动。
“木[练：mù]头人准备出（繁体：齣）发了，注意了这次我们会边走边唱，看谁会【练：huì】找空地方。”
（6）幼儿边《繁：邊》看课件边根据音乐快慢变化，完整游戏。
“我们来和动画里的木头人一起来玩一【yī】玩，这次更难一点，音乐会（繁体：會）越来越怎么样呢？你们来边听边做。”
活（huó）动反思
首先是学习动作，小班音乐游戏的动作编排比较简单，单一，就是按节奏走路和摆造型，所说设计了玩123变的游戏，通过进行的游戏，帮助幼儿可以更好的进行（xíng）动作造型的创编。然后是介绍游戏规则，制定的游戏规则相对比较简单，先让《繁体：讓》幼儿观看多媒体里面的木头人的表演，激发幼儿主《读：zhǔ》动参与游戏的兴趣，然后教师利用清唱歌曲的方法帮助幼儿了解到游戏的歌唱部分是根据节奏走，在敲乐器的时候是要摆个造型不能动了。是让幼儿在敲乐器的时候定住摆一个造型不动。掌握好游戏规则后让幼儿在座位上进行慢的旋律部分的动作练习，并用[练：yòng]提示性的言语帮助幼儿记忆规则。对游戏规则的了解后提出新的要求让幼儿可以四散进行游戏
最后继续增加难度，完整听着音乐进行游戏。这样层层递进的活动一步一步带领幼儿挑战自己。最后在我们的歌唱声中，玩着木头人的游戏结束{练：shù}活动。整个活动中，每个幼儿在游戏的氛围中《读：zhōng》，和音乐一起唱，一起跳，一起玩，体验游戏的乐趣。
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