数学文化对中小学生而言有什么意义？我认为，数学文化是儿童启蒙教育进入青少年阶段大千世界量化认知的继续；它是理化启蒙教育和智力开发的杠杆。搞好中小学数学文化教育，它对于启动刺激和开发提升青少年时期以及后续的青年时期的智力具有里程碑意义
数学文化对中小学生而言有什么意义？
我认为，数学文化是儿童启蒙教育进入青少年阶段大千世界量化认知的继续；它是理化启蒙教育和智力开发的杠杆。搞好中小学数学文化教育，它对于启动刺激和开发提升青少年时期以及后续的青年时期的智力具有里程碑意义。
奇妙的数学文化主要内容？
《奇妙的数学文化》这本书。这本书一共有9章内容，分别是：《米和厘米》《100以内的加减法》《角的初步认识》《表内乘法（一）》《观察物体》《表内乘法（二）》《认识时间》《数学广角》《故事启迪思维》。本书以故事和主编与小读者谈收获的形式渗透数学知识，解题规律，解题技巧和数学思想方法。讲数学知识蕴含故事之中，使孩子们感受到了数学的美妙与神奇，感受到数学知识的无穷魅力
此书，每个故事之后还有思维挑战，促进其思维发展，行程良好的思维方式与思维习惯。另外，此书为学生新课的预习也能起到引领作用。可谓是一举多得。
为了提高孩子们阅读的积极性，我和孩子们一起阅读，试着把每篇文章录成音频发到学习群里；为了提高孩子的阅读效果，让澳门新葡京孩子做到在阅读中思考，在思考中阅读，每篇文章都给孩子列出几个问题，让孩子带着问题去阅读。本周和孩子们一起阅读了《认识时间》和《数学广角》《故事启迪思维》。经过一周的阅读[繁体：讀]，孩子们纷纷写出精彩纷呈的读书收获。
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