大班语言做花生糕教案大班语言教案《做了哥哥不{bù}淘气》？

大班语言教案《做了哥哥不淘气》？活动目标：1．理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。2．感受野田心情变化的过程，体会做哥哥（姐姐）的快乐。活动准备：PPT课件活动过程：一、观察讲述画面，感受野田做哥哥的心情

大班语言教案《做了哥哥不淘气》？

活动目标：

1．理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节（繁体：節）。

2．感受野田心情变化的过程，体会做哥哥（姐姐）的快乐。

活动准[zhǔn]备：

P澳门伦敦人PT课件{练：jiàn}

活《拼音：huó》动过程：

一、观察讲述画面，感受野田做哥哥的(pinyin：de)心情。

1．边演（读：yǎn）示图片，边讲述故事至“那样妈妈又会喜欢我了”。

#281#29提问：野田做哥哥了，它的心情怎么样？它是怎么[繁体：麼]想的？

（预设问题：刚开始的时候心情怎么样？后来呢？）——是呀，野田以为妈妈不喜欢它了心里很不高兴，但是[练：shì]妈妈刚生出弟弟妹妹时，野田还是很（hěn）高兴，因为~（它《繁：牠》做哥哥了）。

#282#29提问：野田真[练：zhēn]的会扔掉弟弟妹妹吗？

当【dāng】幼儿说会时，师：是不是真的和小朋友想的一样呢？

当幼儿意见不一致，（幼：会）师：真的会这样吗？（教师做出惊讶的表情（pinyin：qíng））。（幼：不会）教师追问[繁体：問]：为什么？（教师评价：你认为野田还是爱弟弟妹妹的，所以舍不得扔掉他们）

2.过渡：在野田带弟弟妹亚博体育妹去散步的路上会发生什《拼音：shén》么事呢？

二、理解故事内容，能用较(繁：較)连贯的语言表达故事的主要情节，感受野(yě)田心情变化的过程。

（一）教师讲述{pinyin：shù}情节一 “爬树”。

1．提问：野田爬到了高《拼音：gāo》高的树上，想干什么？（预设(繁体：設)幼儿回答：“躲起来{pinyin：lái}。”）——他想故意躲开弟弟妹妹。

弟弟妹妹们《繁：們》又是怎么做的de ？（追问：看图猜一猜，它们会对野田哥哥说{pinyin：shuō}什么？）

野田哥哥又是怎么想怎么做《读：zuò》的呢？

2．小结：是呀，野田哥哥还是【练：shì】舍不得弟弟妹妹的。

（二）教师讲述幸运飞艇情节二 “遇到大灰[拼音：huī]狼”。

1.提问：当它们遇到大灰澳门金沙狼时，野田又是怎么想的？（引(yǐn)导幼儿讨论：如果你们是野田舍不舍得把弟弟妹妹们送给大灰狼，为什么？）

后来[繁：來]真的这么做了吗？（理解形容词：飞快的）

2. 小结：野田哥哥还是舍不得弟【拼音：dì】弟妹mèi 妹的，后来会发生什么事情呢？我们一起来看看吧！

（三）引导幼儿观察、讲述情(pinyin：qíng)节三“过独木桥”。

1.提要求：和hé 你的同伴一起来看看说说野田刚开始是怎么《繁：麼》做的？怎{pinyin：zěn}么想的？后来又是怎么做的呢？请你把野田哥哥心里变化的过程说清楚。

2.集中交流：谁能用连贯的话来《繁：來》讲一讲野田和弟弟妹妹过独木桥的事情？

（1）个别幼儿看图讲述，课件展示过桥的场景图（繁体：圖）。

（2）引导幼儿看图，教师逐张提示：瞧！当野田走过独木桥的时候，弟弟妹妹怎么样？他们会说些什么？后来又是怎么过(繁：過)桥(qiáo)的（拼音：de）？把这些说清楚了那就更好了，谁再来试试？

（四）视听结合，继续引导幼儿(ér)感受野田做哥哥的心情。

教师讲述：就这样，野田把弟弟妹妹全部安全地带回了家。出示画面五，瞧！妈妈正在门口高兴地迎接他们呢。妈妈说，野田，你真是妈妈的好孩子，弟弟妹妹的好哥《读：gē》哥。野田真高兴啊，他想：做哥哥虽然有些烦恼，可也很有（yǒu）趣呀。

三、完整欣赏故{练：gù}事。

提问：你觉得野田是一位怎样的哥哥？（勇敢、会照顾弟弟妹（pinyin：mèi）妹）

小结：虽然做哥哥娱乐城有些烦恼，可是也很有趣呀！我知道我们班里也有好多小朋友有弟弟妹妹的，希望你们也能像野田一样帮助、照顾、保护弟弟妹妹，做一位好哥{gē}哥好姐姐。