语文书是什么字体？语文课本正文用的是国家标准楷体—GB231，这套字符集是国家标准总局于1981年公布使用的。苏教版小学语文课本中课后生字的描红是什么字体？苏教版小学语文教材课后习题中的生字描红和单元习作的范文，都用的手写体，而非印刷体，这相较于其他版本的小语课标教材来说，是一个特色
语文书是什么字体？
语文课本正文用的是国家标准楷体—GB231，这套字符集是国家标准总局于1981年公布使用的。
苏教版小学语文课本中课后生字的描红是什么字体？
苏教版小学语文教材课后习题中的生字描红和单元习作的范文，都用的手写体，而非印刷体，这相较于其他版本的小语课标教材来说，是一个特色。生字描红中的钢笔手写字体是手写楷体（这是语文课标规定的）。至于出自谁人之手，查了一下，苏教版生字范字的书写者叫刘有林：南京江浦人，1969年9月出生
1987年毕业于南京晓庄师范，后留校任教十年。现客居岭南。幼小即喜提笔习字绘画
一直从事书法教育工作，编辑出版大量学生写字教材和字帖。现为国家课程标准小学语文（pinyin：wén）教材（苏教版）书写范字、编写配套习字册。书法作品曾多《拼音：duō》次发表在《书法》、《青少年书法》、《书法报》、《书法导报》、《青少年书法报》、《中国钢笔书法》等报刊杂志上，并参加过首届中韩书法交流展等
而习作中的字[练：zì]，也{yě}是手写【练：xiě】楷体，不过是出自写字写得好的学生之手而已。这个习作范文后面的括号里有注明。
小学一年级在语文寒假作业中布置预习下册教材和书写生字的作业好吗？
我是小学老师，我来聊聊这个话题。我今年教的是二年级。根据事前说好的孩子们考试各科达到95分以上就没有书面作业，但是每天要阅[繁体：閱]读，阅读时间自己掌握。但是先要出声音（yīn）朗读二十分钟，然后可以随意阅读，默读等等方法都可以
因为朗读可以培养孩子的专注力。所以我一{yī}般都会提倡孩（pinyin：hái）子们先出声朗读[繁：讀]一会，在随意阅读。
我每每不会就留预习的作业，尤其是语文汉字书写的作业。
因为我知道在没有老师教导下，孩子们在写没有学过的汉字时，容易出现笔画的错误，并且先入为主，有的字就会错一辈子。比如我小的时候写那个“黎明”的黎字，就是假期学会的，我就把“黎”字上半部分右面记成了“勿”，老师在教时我觉得会了，也没有认真听，并且一直这样写直到做澳门金沙了老师，认真教孩（读：hái）子们时我才发现我原来这字居然错了好多年。所以我从来在低年级不留书写新字的作业。
可是如果孩子的老师留了这样的作业，家长也要配合吧。不然别人家孩子{pinyin：zi}写了，你家没有写澳门威尼斯人，在开学不同步，或许你家孩子要吃亏落后的。那么家长如果吃不准笔画笔顺的，就百度一下，弄清楚在教给孩子，这样就不怕孩子书写出现错误了。
我自己的小外【读：wài】甥女（nǚ）就留了这样的预习作业。我假期就得[练：dé]负责去给她辅导汉字的书写，不然能咋样，不写吗？那孩子该怎么想，老师留的作业可以不写，不做。给孩子造成这种想法也是大大的不妙。
我无法评论这种方法好不好。有很多补习班就开始讲的是下册的内容，有很多家长蜂拥着送孩子去补习，或许家长有这样的心理，大【dà】家都去澳门新葡京学了，我家不学不是会落下吗？咬牙坚持吧！
可是学了的真的比不学的掌握的就好吗？直播吧我看未必吧。一个小学一年级的知识，根本没有那么难。没有必要假期浪费时间提前学下册（繁体：冊）的知识，大可以利用这段时间让孩子好好阅读些书籍不是对孩子学习语文更好吗？
就写到这里吧！我《拼音：wǒ》的学生们发他们阅读的小视频时间到了。我说了如果你们读到自己觉得好的语句或{huò}者故事，可以录下来，发到群里，老师和同学们一起欣赏下。已经有学生发过来了。我要【练：yào】去品听了，并且会给他们做些朗读上的指导！
这是我的回答，你觉得满意吗？有澳门新葡京不同意见或者建议的友友可(pinyin：kě)以留言，我们一起交流沟通！
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