2020年高考全国一卷语文古诗词鉴赏，是律诗吗？2020年高考全国一卷语文古诗词鉴赏，是古诗诗歌赏析四个步骤？一、认真审读，整体感知鉴赏，首先应读懂诗歌，力求从整体上把握作品的内容、主旨、情感倾向。 这当然要从诗的文字符号入手，在文本上下一番苦功，反复咀嚼，但一些提示性的信息，如标题、作者、注释等也是不可忽视的
2020年高考全国一卷语文古诗词鉴赏，是律诗吗？
2020年高考全国一卷语文古诗词鉴赏，是古诗诗歌赏析四个步骤？
一、认真审读，整体感知鉴赏，首先应读懂诗歌，力求从整体上把握作品的内容、主旨、情感倾向。这当然要从诗的文字符号(繁体：號)入手，在文本上下《拼音：xià》一番苦功，反复咀嚼，但一些提示性的信息，如标题、作者、注释等也是不可{pinyin：kě}忽视的。
标题往往包含许多信息，如时间、地点、人物、思想内容、情感倾向、诗歌类型等，澳门金沙有助于把握诗歌内容，理解主题；作者能揭示诗歌的背景、创作的思想倾向等；注释往往是对关键词句、时代背景的交待，能帮助(zhù)读者更好地理解作品。在鉴赏时，对这些辅助性的东西一定要予以足够的重视。
二、合理{娱乐城lǐ}想像，感悟意境
鉴赏古诗的关键在于准确把握意境。所谓意境就是诗人的{pinyin：de}主观情意与诗中描绘的图景相融合而形成《拼音：chéng》的情景交融、形神兼备的艺术境界。品味诗歌的意境，离不开想像。鉴赏诗《繁体：詩》歌应抓住具体的意象，调动自己的生活体验，展开合理的联想和想像去补充、拓展、丰富诗歌的意境。
三、吟咏推敲，品（pǐn）味语言
诗贵含蓄。由于诗歌要用极小的篇幅容纳丰富{练：fù}的意蕴，所以，与其它作品的语言相比，诗歌语言更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。鉴赏诗歌，如果对诗歌的语言意思不了解，澳门伦敦人就很难把握作者的情感。品味语言可以从下面几个方面着手：
首先，品味关键。动词、修饰语、叠词、表（读：biǎo）颜色的词等都是要关注的对象，而改变了词性【xìng】的词，应特别予以重视。诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变某些词语的词性，这些地方往往就是“诗眼”或“词眼”。
其次，品味变化了的句式。诗歌为了格律的需要，亚博体育给读者留下艺术想像的#30"空间，不仅改变词性，还常常颠倒词序、省略成分。品味语言，还需将这些还原，把握诗意诗情。如“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”（《秋兴八首》）读起来不知所云，但实际上是运用了倒装[繁：裝]，正常的语序应为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”
倒装的目的只是幸运飞艇要强调“香稻”、“碧梧”，通过稻粒的富足、梧[拼音：wú]叶的茂盛来反映盛世气象。
第三，品味修辞技巧。弄清修辞手法及其所指的具体形象，把握表达效果，有助于正确把握诗句的深刻内涵。如2005年高考浙江卷第16题“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”（杨万里《暮热游荷池》）运用了拟人的手法，写出了荷花被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”的娇羞之态，表露了诗人的怜爱喜悦之情。
四、明《拼音：míng》辨技法，赏析妙处
古典诗歌（读：gē）常通过各种表达技巧的运用曲折而艺术的抒情言志。鉴赏诗歌，也应从整体着眼，立足主旨，赏析表达技巧运用的妙处。如2005年高考全国卷Ⅱ鉴赏的《邯郸冬至夜思家》，在把[练：bǎ]握了诗人冬至夜客居邯郸驿站时思念家乡(繁体：鄉)亲人的情感后，就很容易理解“想得家中夜深坐，还应说着远行人”了。这两句诗是诗人想像夜深了，家人还围坐在灯前，议论自己这个远行之人，从而将自己对家人【rén】的深切思念表达得含蓄而深沉。
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