幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引[练：yǐn]导幼儿区分圆形、三角形、长[繁：長]方形、正方形，并能按标记进行分类。
2、通过情景[练：jǐng]游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系{繁体：係}，并能想办法{fǎ}解决问题。
3、培养幼儿[繁：兒]思(pinyin：sī)维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
活动准备{pinyin：bèi}：
1、学会了各种澳门伦敦人图形的《读：de》特征。
2、自制的#30#30#30"小路#3亚博体育0#30#30"，上面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来的图形作成铺路的#30#30#30"石{pinyin：shí}头#30#30#30"。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音【yīn】乐。
活动（繁澳门伦敦人体：動）过程：
澳门新葡京 一、情景导入#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼儿活动(繁体：動)兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今(jīn)天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑tiāo 自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操（拼音：cāo）作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜{xǐ}欢的石头（颜色、形状）。
5、游戏：按标记举#30#30#30"石头《繁体：頭》#30#30#30"。
二、铺(繁：鋪)石头：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂亮的石头，我《拼音：wǒ》们【练：men】用它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应地嵌{qiàn}入相应形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题：#30#30#30"小石头没有了，但是还有坑没有铺好【拼音：hǎo】，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再次cì 操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师发现这里有块石头很特（pinyin：tè）别，是用两种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿《繁体：兒》介绍他的方法。
6、引导幼儿想办法互相【读：xiāng】合作（pinyin：zuò），用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺[繁体：鋪]平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个不同（繁：衕）形状的图形能拼出一个新的图形来。
三《拼音：sān》、踩石头：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游戏[xì]重复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图{pinyin：tú}形，结束活动。
活动《繁：動》延伸：
1、幼儿操作材料放入活澳门博彩动室计（读：jì）算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一（pinyin：yī）想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回{pinyin：huí}园告诉老师，并列出图表。
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