四年级语文听课记录怎么写？听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录这一部分我们可以记录：1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）2、教学过程
四年级语文听课记录怎么写？
听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一【yī】）教学实录
这一部分(fēn)我们可以记录：
澳门新葡京1、听课时间、学科、班级、执教者、课（繁：課）题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）
2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教（读：jiào）学时采用(pinyin：yòng)的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱（繁体：脫）出来，把注意力投向学生的课堂学习状态的观察）
3、各《拼音：gè》个教学环节的时间安排。（这往往是我们常常忽略的地方。当然时间安排[拼音：pái]是否得当，还有待于学生课堂状态。）
4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学(繁体：學)澳门博彩生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。）
5、教学效果（主要看学生在(pinyin：zài)课堂中获得了什么）
听课记录的三种形式：
1、简录：简要记录教学步骤[拼音：zhòu]、方法、板书等。
2、详录：比较详细地把教学步骤(繁：驟)记下来
3、记实：把《读：bǎ》教师开始讲课，师生活动，直到下课的过程全都记录下来。
（二）教学评点：听课者对本节课的优缺点《繁体：點》的初步分析与评（繁：評）估，以【读：yǐ】及提出的建议。包括：
1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教材的(de)解读是否准确，也可以写出{练：chū}自己对于某部分教材的处理看（kàn）法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成度如何等等）
2、教学重点、难点、关键（评点定位是否{fǒu}准确，是否突破了难[繁：難]点，如何突破的，突破得是否巧妙，有无更好的办法）
澳门银河3、课堂教学结构设{练：shè}计
4、教学方[练：fāng]法的选择
5、教《读：jiào》学手段的运用
6、教学基本功（教态、语言、板(繁体：闆)书、驾驭能力）
7、教学思想（读：xiǎng）（新课程的理念如何落实于课堂教学之中）
8、其(拼音：qí)它
教学评点{pinyin：diǎn}的两种形式：
一是间评，把师生双边亚博体育活动后所产生的反馈【pinyin：kuì】感应，随时记录下来；
二是总《繁体：總》评：就是把间评综合分析后所形成的意见(繁体：見)或建议[繁体：議]记在记录本上，待课后与教者互相交流，取长补短。
好的听课记录应该是实录与评点兼顾，评点更有利于教澳门新葡京师《繁体：師》的自我提高。
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