农村中小学教育存在较大的问题是什么？问题是评职称难，职称乱评现象严重，而不在一线执教者能评高职称，再一线边远乡村执教几十年之人无门，谁来正风正纪弘扬正能量？应彻查严惩未连续执教满三十年评副高职称之人来明抢暗偷挖国家财力墙角，弘扬正气正能量
农村中小学教育存在较大的问题是什么？
问题是评职称难，职称乱评现象严重，而不在一线执教者能评高职称，再一线边远乡村执教几十年之人无门，谁来正风正纪弘扬正能量？应彻查严惩未连续执教满三十年评副高职称之人来明抢暗偷挖国家财力墙角，弘扬正气正能量。这种卑鄙无耻之徒破坏了职称评定公平性？是他她们破坏了教育事业良性发展，这样的国贼、民族败类决不能辜息养奸再持续下去。农村中小学现代远程教育资源使用什么卫星接收的？
偏远地区有线传输成本高，所以一般用卫星接收。 2003年9月，国务院召开了全国农村教育工作会议，下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》[1]。《决定》明确提出“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。在2003年继续试点工作的基础上，争取用五年左右时间，使农村初中基本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收视点，农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘”。为什么说农村教育资源优先化，是全面实现乡村兴振兴的原动力？
当前农村教育资源不足是产生贫困的原因。虽然这些年国家投入了大量的人力物力发展教育，但是农村还存在教育资源缺乏问题：1校舍【繁体：捨】条件相对较差；
澳门银河2.仪器{练：qì}设备不足，教辅具不够；
3.师资力量不免澳门新葡京，农村中小学，本科毕业的老师比{bǐ}例太少；
4.缺乏家庭辅导和校亚博体育外辅【pinyin：fǔ】导条件；
澳门新葡京5.没有文化馆，图书馆等校外辅《繁体：輔》导场所。
农村教育资源不足，制约了农村教育的发展，造成乡村振兴原动力不足。
因此，澳门博彩大力推进“教育资源均等化”在农村的落实，促进原动力发挥，是推进乡(繁体：鄉)村振兴的必由之路。
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