四年级语文听课记录怎么写？听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录这一部分我们可以记录：1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出）2、教学过程
四年级语文听课记录怎么写？
听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。（一）教学实录(繁体：錄)
这[繁：這]一部分我们可以记录：
1、听课时间、学科、班级、执《繁体：執》教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头《繁：頭》都已明确注[繁体：註]出）
2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节，或一些平实的述说澳门博彩性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂{pinyin：táng}学习状态的观察）
3、各个教学环节的时间安排。（这往往是我们常常忽略的地方。当然时间安《读：ān幸运飞艇》排是否得当，还有待于学生课堂状态。）
4、学生活动情况[繁体：況]。（学生精彩的回答绝对《繁体：對》有记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。）
5、教学效果（主要看学生在课堂中获得[dé]了什么）
听课记录的三{练：澳门新葡京sān}种形式：
1、简录：简要{pinyin：yào}记录教学步骤、方法、板书等。
2、详录：比较详细地把教学步[练：bù]骤记下来
3、记[繁体：記]实：把教师开始讲课，师生活动，直到下课的过程全都记录下来。
（二）教学评点：听课者对本节课的优缺点的初步分析与评估，以《拼音：yǐ》及提出的建议。包括（pinyin：kuò）：
1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确，也可以写出自己对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成度如何等等）
2、教学【练：xué】重点（繁体：點）、难点、关键（评点定位是否准[繁：準]确，是否突破了难点，如何突破的，突破得是否巧妙，有无更好的办法）
3、课堂教【拼音：jiào】学结构设计
4、教学方法的选（繁体：選）择
5、澳门金沙教学(xué)手段的运用
6、教学基本功【gōng】（教态、语言、板书、驾驭能力）
7、教学思想（新（澳门巴黎人xīn）课程的理念如何落实于课堂教学之中）
8、其（读：qí）它
教学评点的两种(繁：種)形式：
一是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下（pinyin：xià）来；
二是总评：就是把间评综合分析后所形成[练：chéng]的意见或建议[繁：議]记在记录本上【读：shàng】，待课后与教者互相交流，取长补短。
好的听（繁体：聽）课记录应该是实录与评点兼顾，评点更有利于教师的自我提高。
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