学科教师和教研员哪一个发展空间大？感谢邀请。我是妙笛清音，很高兴回答这个问题。根据你的情况我认为当教研员发展空间更大一些。原因有以下几个，供你参考。一、你目前是一个有18年教龄的成熟教师。拥有教育教学充足的经验和思想理念
学科教师和教研员哪一个发展空间大？
感谢邀请。我是妙笛清音，很高兴回答这个问题。根据你的情况我认为当教研员发展空间更大一些。原因有以下几个，供你参考。一、你目前是一个有18年教龄的成熟教师。拥有教育教学充足的经验和思想理念。对教育和教学的基本套路比较熟悉，所以这既是你的基础，也是你的资本。为你以后在教研员的岗位上站稳脚跟奠定了基础
所以对教师岗位工作性质的了解保证了你以澳门金沙后的路走得（dé）更稳。换句话说，没有18年教师工作经验，你干不好教研员工作。
二、有了教师基础，你可以居高临下对你所负责的学校和片区[繁：區]有发言权，有针对性地指导老师们的工作。要求他们怎澳门博彩么上好课，怎么构建道德课堂，怎么进行校本教研，怎么进行学术教研。
三、在教研员的岗位上，不是谁想干得好就能干好的。需娱乐城要扎实的{de}内功和专业素养。根据你的所学专业，可以在学术期刊报纸上发表一些文章和有份量的论文，增强你的影响力和在本区域内的知名度。你一定要记住，虚心学习，多听课，多听有经验的老师的课，多跟名师打交道，这样你能从他们身上学习到很多你过去不曾见过的东西
这些都是为你以澳门巴黎人后在正当正式场合发表演讲、说话有水平做《zuò》好铺垫。
四、当教师和当教研员身份不同，工作性质不[拼音：bù]一样。所以你有时间(jiān)去调研，做教学研究。根据当地教学情况深入一线，你一定从中发现很多有价值的、值得你用一生去研究的东西{练：xī}。身份的不同，你在指导别人的同时也在不断进步
与此同时你也会{练：huì}在（zài）与老师们打交道的过程中交到好朋友，学(xué)到真东西、赢得他们的尊重。
以上几点不成熟的观点供你参考，不【读：bù直播吧】当之处，敬请批评。可私信我，多关注我。
教研员和老师身份不(bù)同，工作性质不同，待遇也不太一样。
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