中班艺术活动《三轮车跑得快》教案？活动目标：1.在熟悉、理解歌词和旋律的基础上学会念唱歌曲。2. 通过逐步累加歌词的方法，学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。3. 用欢快的情绪表现歌曲，体会歌曲的诙谐幽默
中班艺术活动《三轮车跑得快》教案？
活动目标：1.在熟悉[练：xī]、理解歌词和旋律的基础上学会念唱歌曲。
2. 通过逐步累加歌词的方法，学会用主唱和配唱的方（读：fāng）式演唱歌曲。
3. 用欢快的情绪表现[繁：現]歌曲，体会歌曲的诙谐幽默。
活动（繁体：動）重点、难点：
1.重点：幼儿学（繁体：學）会编创歌词。
2.难点：幼儿根据歌词表（繁体：錶）演伴唱与演唱结合、进一步体会歌曲的情趣
活动准备(繁：備)：
1.歌澳门新葡京(pinyin：gē)曲《三轮车跑得快》的学唱视频。
2.flash课件《读：jiàn》。
活动教法、学xué 法：
幼儿园《教育指导纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者。”活动中应力求：“形成合作探究式”的师生互动，教与学是一个统一和谐的过程在活动中我从调动幼儿学习积极性，主动性出发，积极创造条件让幼儿让幼儿参加探究活动，让幼儿在不断的探究中学(繁体：學)习，进步。因此，本次活动我采用了以下方法【pinyin：fǎ】：
1.互动法：在本次活{pinyin：huó}动中（拼音：zhōng）我主要重视于师幼互动，在互动中以幼儿为(繁：爲)主，教师起引导作用，
2.游戏法：幼儿主动参与伴奏zòu 、演唱。教师做相应的（拼音：de）指导、并体会歌(gē)曲的情趣。
活动【pinyin：dòng】过程：
（一）教(jiào)师与幼儿谈话导入
师：小朋【pinyin：péng】友们，你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？有没有谁骑过三轮（繁体：輪）车呢？
（二《拼音：èr》）教师播放音乐，幼儿欣赏，初步熟悉歌词
1.欣赏《三轮车跑得快》的学唱视频，理解歌词的内容：
播放fàng 视频。
师：“有人为三轮车编了个曲子，让我(pinyin：wǒ)们一起来听听。”
‚提问歌词内（繁体：內）容。
歌gē 词：
三轮车跑得快 上面坐个老太太 要五毛，给一块 你说奇怪不奇怪 小猴子，吱吱叫 肚子[练：zi]饿了不【bù】能跳 给香蕉，还不要 你说好笑不好笑
师： “刚才这首歌里唱了谁？发《繁体：發》生了什么事? ”
幼：“老太太、小猴子、三轮车、香{练：xiāng}蕉。。。。
”
娱乐城师：“发生了{pinyin：le}什么事?”
幼：“要五毛给一(练：yī)块。”
师：“奇怪不《练：bù》奇怪？”
幼：“奇【读：qí】怪！”
师：“还【pinyin：hái】发生了什么事”
幼： “给（繁体：給）香蕉还不要”
师[繁体：師]：“好笑不好笑？”
幼（pinyin：yòu）：“好笑！”
2.娱乐城初步学说、唱歌曲《繁体：麴》：
教师朗读儿[繁体：兒]歌，幼儿学习，用各种方式让幼儿感受有节奏（zòu）的朗诵儿歌【读：gē】。
提问《繁体：問》引导幼儿学习
（1）师《繁体：師》：“上面坐着老太太，所以三轮车跑的……”
引导幼儿学说句子“三轮车跑得[练：dé]快。”
（2）师：“那发生了什么奇（qí）怪的事？”
理[拼音：lǐ]解“要五毛给一块”的奇怪之处，学习儿歌后两句。
3．看flash课件，完整欣赏儿歌，鼓励幼儿[ér]跟念。
师：现在小朋友们已经熟悉了歌词，现在让我们{pinyin：men}一块来念一念。
按节【繁：節】奏打拍子。
师：现在小朋友【练：yǒu】们跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听。
4．歌词创编(繁体：編)：
师：“小朋友我们现在尝试创编歌词，如“要五毛给一块”可以尝试在认识简（繁体：簡）单的钱概念的基础上学习替换澳门新葡京，如“要一块给两块”。还有什么可以替换的”
幼：“老太太替（拼音：tì）换成老爷爷”
幼：“小猴子替换成小（读：xiǎo）猩猩”
幼：“要两块《繁：塊》给三块”
...............
师：“小朋友们说的这真好，等会我们[繁体：們]一起唱一唱吧”
三．学会伴唱{chàng}：
1.学伴[练：bàn]唱
师：小朋友们，三轮车会发出什么（繁体：麼）声音呢？
幼：其噶【练：gá】其噶铃铃。
师：接下来《繁：來》让我们一块把这声音学会。
2.歌曲与伴唱结[繁体：結]合
师：歌曲和三轮车发出的{读：de}声音我们都学会了，小朋友们真厉害啊。接下来啊，我们试着把这两个声【pinyin：shēng】音配在一起，不知道会不会更动听呢？
把小朋友们分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌曲，边打节奏[pinyin：zòu]。
学会幸运飞艇后(繁：後)两队换角色唱。
七{qī}、结束活动：
让幼儿替换[繁：換]伴奏、演唱，并把歌曲学会。
附（读：fù）童谣：
三轮《繁：輪》车，跑得快，
上面做个老太【拼音：tài】太，
要五毛，给一(pinyin：yī)块，
你说奇{qí}怪不奇怪。
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