鸡兔同笼哪个梗?鸡兔同笼,是中国古代著名趣题之一,记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题,是小学奥数的常见题型。许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法--#30"假设法#30"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路
鸡兔同笼哪个梗?
鸡兔同笼,是中国古代著名趣题之一,记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题,是小学奥数的常世界杯见题型。许多小学算术应用题都可以转化成这(繁体:這)类问题,或者用解它的典型解法--#30"假设法#30"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路。通常是假设法比较简单易懂一点
小学数学中,鸡兔同笼类应用题应该如何解?有哪些解题技巧分享?
鸡兔同笼问题是历史悠久的古代数学趣题,解法其实很多,主要看孩子什么年龄阶段。二年级有二年级的教法,五年级有五年级的教法,所以不能忽视对应学生的理解认知特点。我是王老师,致力于小学数学的精品问答!我曾经做过一次试验,初中以上学生基本上只会列方程这一种方法了,所以很多家长碰到这种问题,都是列方程辅导,但是三年级以下基本听懂了也不会运用,简易方程的导入需要很多抽象的数学概念理解基础。众多方法中最不建议的就是记数量关系公式,基础的头和腿和题型还能应付,稍微变化以下,比如头倍腿和、腿倍头和,三个对象的鸡兔同笼等,就没有解题策略了。以下列举几种,供您参考鸡兔同笼应用题
① 列表法简单讲就是无敌大枚举,会乘法的二年级孩子可以解出来。方法笨没关系,有方法,能算出正确答案就说明他有了一种解题策略。
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② 鸡《繁体:雞》飞法
可以让孩子展开想象,20只(拼音:zhǐ)我《读:wǒ》们先不区分鸡和兔,都叫小动物。一声令下,全体小动物都抬起两只脚。20只小动物都抬起两只脚 。
抬起的(de)脚总数:20×2=40;地上脚总数:54-40=14只。
鸡抬起两脚相当于飞走了。地【读:dì】上只有兔子两脚站立。
兔子(zi)数量:14÷2=7只;
鸡澳门永利的数量《拼音:liàng》:20-7=13只。
③ 假设法[拼音:fǎ]
三个对象的鸡兔同笼问题,鸡、鸭、兔共30只,72条腿。澳门新葡京其中鸡的数量是鸭的2倍,那么鸭《繁:鴨》有几只?假设法四部曲:假设 → 比较 → 调整 → 验算。运用得熟练得话,大部分题型就没问题了。
④ 分{fēn}组法
【引例】笼子里有(yǒu)鸡兔共27只,兔脚比鸡脚多18只,问:有鸡兔各多少只?
分析题意{pinyin:yì}:兔子腿比鸡腿多18只,再来18只鸡腿,这样就腿数一样多了。
多加18条(繁:條)鸡腿 → 相当于增加18÷2=9只鸡。
鸡兔总(繁体:總)数变为:27 9=36只。现在鸡兔腿数一样多了。
怎么分组才能保证每组的腿澳门银河数一样多呢(pinyin:ne)?
→ 2鸡 1兔一《读:yī》组。鸡兔正好分为:36÷3=12组
→ 兔子有12只[繁体:祇]。
以上《拼音:shàng》!
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