中班科学《一分钟有的多长》公开课教案？活动目标： 1、体验时间的长短，感受时间和人们生活节奏的关系，尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。 2、增强幼儿的时间意识，懂得无论做任何事都要专心，不拖拉，抓紧时间
中班科学《一分钟有的多长》公开课教案？
活动目标：
1、体(繁体：體)验时间的长短，感受时间和人们生活节奏的关系，尝试对自己的（读：de）活动情况进行记录并简单分析。
2、增强幼儿的时间(繁体：間)意识，懂得无论做任何事都要专(拼音：zhuān)心，不拖拉，抓紧时间。
3、充分体验“科学就在身边”澳门巴黎人，产生在【pinyin：zài】生活中发现、探索和交流的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心（xīn）得。
5、激发幼儿对科#21.屈老师.教案{àn}网出处#21学活动的兴趣。
活动准备：
1、知识经验准备:幼儿已初步认识《繁体：識》时钟，学会看整点.
2、物质材料准备:教育挂图、大时钟1个、小时钟5个、记录表(biǎo)、笔、橡皮泥、皮球{练：qiú}、串珠（zhū）等。
活动过[繁体：過]程：
一、故事（读：shì）导入：
1、出示挂图，教师讲述生活小故事〈〈一分[拼音：fēn]钟〉〉。
2、引导幼儿思考、讨论：“为什么明明上学会[繁：會]迟到?”
二、引发猜想：一分钟（繁：鈡）有多长?
请幼儿说说：你觉得一分钟有多长[繁：長]?
三{练：s直播吧ān}、亲身探究与体验。
1、在时钟的协助下，请全体幼儿静坐一分钟，感受一分钟有多长。#28懂得一分钟是秒针绕钟面一圈#29引导【dǎo】讨论：一分钟（繁体：鈡）你能做好哪些事情?
幸运飞艇 2、游戏：“一分钟穿衣服”， 初步感受动作(pinyin：zuò)节奏与时间的关系。
#281#29请全班幼儿脱下衣服，听教师口令，大家同时[繁体：時]把【读：bǎ】脱下的衣服穿好，时间为一分钟。教师帮助幼儿统计、记录第一次穿好衣服的幼儿人数。
#2澳门博彩82#29继续第二次游[繁：遊]戏，同样统计、记录完成任务的幼儿人数。
#283#29请幼儿对前后两澳门新葡京次游戏结果进行对比。并请两次活动结果不同的幼儿说[繁体：說]说为什么第一次时间不够，第二次时间就够了。
3、分组探究：玩“一分钟”游（繁：遊）戏比赛：
分五{wǔ}个小组进行，每组请一名幼儿当记时员，其余幼儿自由选择游戏项目参加游戏：①一分钟画画②一分钟串项链③一分《拼音：fēn》钟拍球④一分钟跳绳⑤一分钟搓汤圆要求幼儿对自已前后两次的游戏结果进行记录、比（pinyin：bǐ）较。
四、分[练：fēn]享交流：
展示幼儿游戏活动记录表，引导(繁体：導)幼儿进行交流、讨论。重点讨论前后两次不同的（读：de）游戏结果。进一步让幼儿感受《拼音：shòu》时间与生活节奏的关系，懂得做事情要专心、抓紧时间不拖拉、动作就快了。
活动(繁体：動)延伸：
鼓励幼儿回家后与爸【读：bà】爸妈妈一起开展“一分{fēn}钟”游戏比赛活动，进一步增强幼儿《繁体：兒》的时间观念。
活动《繁体：動》反思：
1、整个活动的过程充分体现了数学活动的生活化、游戏化，环节安排合理、层层递进。目标定位和教玩具材料的选择适合幼儿年龄特点及能力水平。教师能仔细[繁体：細]、用心观察，发现孩子们生活、学习中存在的问题，然后借助生活中的小故事和游戏情节，并以一种科学探究的方法引导幼儿亲身去体验、感受。从发现问题、猜想到动静结合的验证、交流与[繁：與]讨论，让幼儿思维从具体形像自然向抽象过度，逐步获得数学感性经验{pinyin：yàn}
从而激发了幼儿学习数学的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中一步步感受了时间与[繁体：與]动作节奏的（pinyin：de）关系，玩得十【读：shí】分开心。积极性、主动性得到充分发挥。
2、活动过程中教师能较好地把握好自己的角色，为幼儿创设一{pinyin：yī}种轻松、愉快的学习环境，有效地引导幼儿参与尝试，支持、鼓励幼儿大胆{繁：膽}交流和讨论、发表自己的见解。幼儿在活动中形成一种主动学习和探究的氛围，真正做到让幼儿成为活动的主人。
附故【练：gù】事:
《一（yī）分钟》
丁零零，闹钟响[拼音：xiǎng]了。明明打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，明明起床了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包《拼音：bāo》上学去了
走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等了好一会儿，才走过十字路口。他向(繁：嚮)停在车站的公共汽车(chē)跑去，眼看就要跑到车站了，车子开了
他又叹了口气，说“要是《拼音：shì》早一分钟就好了”他等呀等，一直不见汽车的影子，明明决定走到学(繁体：學)校去。到了学校，已经上课了。老师看了看时钟，说“明明{pinyin：míng}，今天你迟到了20分钟。明明红着脸，低着头，非常后悔
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