怎样看待将四大名著纳入高考语文必考范围？既然是四大名著就应该普及。纳入高考范围很好。一是让学生对四大名著加深了解，二是通过这些学子将中国光輝灿烂的文化更广泛地传播到世界以弘扬祖国的文化，使祖国的文化更加发扬光大
怎样看待将四大名著纳入高考语文必考范围？
既然是四大名著就应该普及。纳入高考范围很好。一是让学生对四大名著加深了解，二是通过这些学子将中国光輝灿烂的文化更广泛地传播到世界以弘扬祖国的文化，使祖国的文化更加发扬光大。.没有通读过四大名著的语文老师，能算是合格的吗？
我是语文老师，谈谈自己看法。是否通读四大名著，不能作为衡量语文教师是否合格的标准！因为通读不等于读通！
寒潭渡鹤影，冷月葬花魂。这是《红楼梦（繁体：夢）》中一副对联，语文老师都能通读，但其艺术澳门金沙性、思想、人生况味，又有几人能读通读懂？
名著之“名#30"。“四大名著#30"之【练：zhī】说由来己久，其{读：qí}称谓、所【pinyin：suǒ】指也几经变化，其结果固定下来，是民意所属，非官宣所为。其#30"名#30"在艺术手法登峰造极，思想内容博大精深。
四大名著。四大名著均为小说，以#30"小#30"冠之，是因为小说作为一种文艺样式是不登大【pinyin：dà】雅之堂的。班固《汉书．艺文志》将#30"小说家#30"列为十家之后，其下的定义为：小说家者流，盖出于【练：yú】稗官，街谈巷语，道听《繁：聽》途说者之所造也。四大名著最终确立，是对其思想艺术的肯定，其精深，其高超，虽不敢断《繁体：斷》言绝后，但绝对是空前的。四大名著，通俗但绝不庸俗，没有一定文学修养的人读之，如不识宝者入宝山，仅仅是#30"到此一游#30"
通读之读。通读，是完整阅读之意，可猎奇式粗读，可常识性翻阅，可精细研读。读书方式方法很多，受个人修养、爱好影响，其结果也大相径庭。四大名世界杯著博大精深，虽为通俗文学，但绝非等闲之辈等闲通读之物，要不然也不会有那么多人皓首穷经以研，更不会有“红学会#30"了。即便语[繁：語]文老师读之，也是略通皮毛
澳门新葡京所以真的读不进去，何必要（yào）通读！
学以致用。读书作用是很澳门永利多的，但作为一名语文教师，将[繁体：將]读书所得化为教学之用，无疑是最重要、最可贵的！四大名著之读，不是涉略、猎奇般通读，对其身修养无益，对教学无意。
综述：四大名著博大精深，作为语文老师是否通读不重zhòng 要，重要的是能否把读之所得为教学所用。四大名著，是古典文学的精华，不是等闲之辈等闲通读之物；语文教师，不了解四大名著绝对是不合格的澳门伦敦人，但不通读绝对不是不合格，因为通读不是读通，读懂。
本文链接：http://21taiyang.com/Business-Operations/366192.html
四大名著重点《繁：點》内容转载请注明出处来源
