人教版初中语文考试大纲？一、考试性质初中语文学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据
人教版初中语文考试大纲？
一、考试性质初中语文学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务wù 教育语文课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中{zhōng}阶段学校招生的重要依据。
二、命题（读：tí）依据
教育部制订【练：dìng】的《全日制义务教育语文课程标准（繁：準）》（以下(读：xià)简称《语文课程标准》）及本考试大纲。
三、命题（读：tí）原则
1．以初中语文新课标要求为指导，以我市初中语文教学实际为依据，以本届初中所用语文教材为主要参考内容，以近三年我市语文中考试题的难易程度为基本标高，以水平测试与【pinyin：yǔ】能力测试相结合的方式对考生进行全面考查，力求使品学兼优的学生能够（繁体：夠）在考试中脱颖而出。
2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、能力水平，还要【练：yào】关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感(读：gǎn)态度和价值观方面的发展状况[繁体：況]。
3．要重视考查语言文【pinyin：wén】字的实际运用能力，关注语《繁体：語》言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和{hé}审美活动，体现语文学科特有的灵性和生气。
4．试题(繁体：題)中要选用适当比例的课外语言材料，了解学生的{de}阅读能力发展状况。选文要注意语言的规范性。
5．试题应符合学生生活的实际情况，与[繁：與]学生的已有经验和身心发展水平（píng）相适《繁体：適》应。通过测试发现学生的潜能。
6．设计一些开放性的试题，这类试题（繁体：題）不规定统一的(pinyin：de)标准答案，鼓励学生发表独立见解，做（读：zuò）出自己富有个性的解答。
四{sì}、考试范围
《语文课程标准》中第四学段（7~9年级《繁体：級》）的课程目标(繁：標)。根据人教版统编教材内容，确定中考语文科考试范围。
五、内(繁：內)容目标
#28一#29考核目标与要(拼音：yào)求
中考语文（pinyin：wén）要求考查《拼音：chá》考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是(pinyin：shì)最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简{繁体：簡}单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整【拼音：zhěng】理，是《读：shì》在识记和（练：hé）理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记《繁体：記》、理解和分析综《繁：綜》合为基础，在阅读方面发展了的能力层[繁：層]级。
E．表达应用：指对语（繁体：語）文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在【练：zài】表达方面发展了的能力层级。
F．探究：指对某些问题进行探《拼音：tàn》讨，有见解、有发《繁：發》现、有创新，是在识记【练：jì】、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力【拼音：lì】层级均可有难易不同的考查。
#28二#29考试{练：shì}内容及相应的能力层级如下：
1、语言《练：yán》文字运用
正确、熟练、有效地运用yòng 语言文字。
#281#29识记【jì】 A
①识记现代汉语普通话常用字{pinyin：zì}的字音。
②识《繁：識》记并正确书写现代常用规范汉字。
#282#29表达(繁体：達)应用 E
①正确使用标点符号[繁：號]。
②正确使用词语（包（pinyin：bāo）括熟语）。
③辨析并修改{读：gǎi}病句。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残（繁体：殘）缺、结构混乱、表意不明。
④扩展语句，压缩语段[练：duàn]。
⑤选用(yòng)、仿用、变换句式。
⑥正(读：zhèng)确运用常见的修辞手法。
常见修辞手法：比喻、比【pinyin：bǐ】拟、借代、夸《繁体：誇》张、对偶、排比、反复、设问、反问。
⑦语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明（读：míng）、生动。
2、文学常识《繁体：識》
#281#29识记《繁体：記》 A
①识记教材中的中外重要作家、作品的基本常（拼音：cháng）识。
②识记(繁体：記)教材文学名著的故事情节、人物形象等。
3、古（读：gǔ）代诗文阅读
阅读浅(繁：淺)易的古代诗文。
#281#29识记 A
默写常见的名句名篇（三个年级古【拼音：gǔ】代诗歌）。
#282#29理解 B
①理解常见文言实词在文中的含《拼音：hán》义。
②理解常见文言虚[繁体：虛]词在文中的意义和用法。
常见文言yán 虚{pinyin：xū}词：之、其、是、尔、何、孰、安、者、而、虽、乃、且、也、则、焉。
③理解与现代汉语(繁体：語)不同的句式和用法。
不同的句式和用法：判断句、被动句【练：jù】、宾语前置、成分省略。
④理解并翻译文中的句(pinyin：jù)子。
#283#29分析[pinyin：xī]综合 C
①筛选文中的信息{读：xī}。
②归纳【繁体：納】内容要点，概括中心意思。
③分析概括作者在【拼音：zài】文中的观点态度。
#284#29鉴{pinyin：jiàn}赏评价 D
①鉴赏古代诗文作品的形象、语（繁：語）言和表达技巧、诗歌意境。
②评价文章的思想内容和作者的[pinyin：de]观点态度。
4、现[繁体：現]代文阅读
甲、论述类文本阅（繁体：閱）读
#281#29理解jiě B
①理解文【拼音：wén】中重要概念的含义。
②理解文中重要句子的含意(拼音：yì)。
#282#29分析综合[繁体：閤] C
①筛选并整合文中(读：zhōng)的信息。
②分[练：fēn]析文章结构，把握文章思路。
③归纳内容要点，概gài 括中心意思。
④分析概括作者在文中的观点态tài 度。
乙、文学类文本阅（繁：閱）读
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文[读：wén]、诗歌等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析【pinyin：xī】艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
（1）分析综(繁体：綜)合 C
①分析作品结(繁：結)构，概括作品主题。
②分[pinyin：fēn]析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
（2）鉴赏评[繁体：評]价 D
①体会重要语句的丰(fēng)富含意，澳门金沙品味精彩的语言表达艺术。
②欣赏作品的形(xíng)象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。
③对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价[繁体：價]。
（3）探究 F
①从不同《繁：衕》的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。
②探讨作者的创作背景和[拼音：hé]创作意图。
③对作品进(繁：進)行个性化阅读和有创意的解读。
丙、 实用类文{pinyin：wén}本阅读
了解新闻[繁体：聞]、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛[繁：篩]选、整合信息。分析思想内容、构（繁：構）成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
（1）分fēn 析综合 C
①筛选并整合文wén 中的信息。
②分析语言特色，把握文章结构，概括中心意（pinyin：yì）思。
③分析文本的de 文体基本特征和主要表现手法。
（2）澳门巴黎人鉴赏评(繁：評)价 D
评价文本的主要观点澳门新葡京和{练：hé}基本倾向。
（3）探（tàn）究 F
①从不同的角度和层面（繁体：麪）发掘文本所反映的人生价值和时代精神。
②探讨作者的《练：de》写作背景和写作意图。
③探究文本中的某些问题，提出自己[pinyin：jǐ]的见解。
5、写(拼音：xiě)作
能写生动、具《读：jù》体、感人的记叙文。
表达应用《读：yòng》 E
作文考试的要求分为基础等级{繁体：級}和发展等级。
（1）基【拼音：jī】础等级
①符合题意。
②符合(繁体：閤)文体要求。
③感情真挚，思想健（拼音：jiàn）康。
④内容充实，中[zhōng]心明确。
⑤语言通顺（读：shùn），结构完整。
⑥标点正确(繁：確)，书写工整3分，不写错别字3分（错3个扣1分，重复的不计，最多扣三分。书写工整、美观3分《拼音：fēn》书写清晰、工整2分书写整齐，无涂改1分）。
（2）发展等级[繁：級]
①深（pinyin：shēn）刻
透过现象揭示事物内在的因yīn 果关系，观点具有启发作用。
②丰（繁：豐）富
材料丰富，论据充(练：chōng)实，形象丰满，意境深远。
③有文[练：wén]采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现（繁体：現）力。
④有创新[pinyin：xīn]
见解新颖，材料新鲜，构【pinyin：gòu】思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
六、考试时间与形(读：xíng)式
1.闭卷、笔{繁：筆}试。
2.考试以能力测试为主，水平测[繁：測]试为辅。
3.考试时间120分钟，赋分120分（练：fēn）。
七、试卷特点与难度【拼音：dù】
1．试（读：shì）卷基本特点
#281#29试卷整体结（繁：結）构与2016年5月适应性考试卷型基本相同。默写(繁体：寫)填空和语言运yùn 用题将设选做题。
#282#29试卷主体（繁：體）板块为第一卷选择题31分和第二卷主观题阅读与写作89分。
#283#29客观题31分约占全卷分数【练：shù】的26%，其余为主观题。
#284#29保留幸运飞艇《读：liú》学科综合性，增加开放性试题。
2.试卷难度(练：dù)及比例
#281#29整卷难度值预设为0.65。其澳门博彩中{pinyin：zhōng}难度值大于0.7的试题约为20%，难度值在0.60-0.65之间的约为65%，小于0.60的约为15%。
#282#29作文50分，不bù 设审题障碍，内容开放
八、卷型{pinyin：xíng}结构
板块安排。2016年中考试卷仍按三大（练：dà）板块安排考查内容。第一板块以基础知识(拼音：shí)考查为(拼音：wèi)主兼及运用
第二板块主要考学《繁：學》生(练：shēng)阅读能力，试题多为理解运用方面的内容。第三板块作文【练：wén】。作文只考一篇大作文
原则是确保学生有（pinyin：yǒu）充足的时间做完试卷，考出较好的成绩。
九、试卷部分知识点[繁体：點]和考点要求提示
1.积累：主要考查学生背诵默写掌握情况，内容以《拼音：yǐ》课内[繁体：內]古诗文为主，兼及常见成语、熟语、谚语、歇后语等。
2.见识：常见的社会热点【diǎn】问题、重要的宣传口号，特定的图画、标志，不能遗忘的重大事件[练：jiàn]。
3.拼音：熟悉拼音方案，了解普【pǔ】通话的基本常识，会依(拼音：yī)拼音写汉字和给汉字注拼音。
4.字词：会使用字、词典。了解汉[繁体：漢]字的部首结构和演变形态，能写一手美观工整的好字。掌握词语的基本构成形式【pinyin：shì】，能正确理解词语在具体语境中的含义，能区分词语的词性特点，正确运用词语组词造句等。
5.句子：掌握句式变换的多种形式，如单复句变化，句式的语气变化，句子的长短整散变化等。
6.标点符号：常见常用的标点符号。重[拼音：zhòng]点掌握问号、破折号、引号、括号、冒号等。标点符号在作文中【练：zhōng】考查。
7.文章阅读：①以课本外当代的一些时文美文为考查内容，拟题时重点突出阅读、理解能力的内容。②古文考查以教材内容为主，多考查对文章或语段的理解，句子的翻译，对常见实虚词的古汉语语法{pinyin：fǎ}现象简要分析，了解文章或语段的主要含义，品析美点，简要评价古[gǔ]人的人生观与价值观等。
8.诗歌欣赏：题型与2016荆门5月中考适应性语文试题考卷中呈现的考查内容相类似{shì}，2016年选出课本中的45首诗词作为中考诗歌鉴《繁：鑑》赏篇目（拼音：mù）的考试范围。。
9.综合性学习题：形式与以往荆门中考卷中呈现的考查相类似。注重语言的正确、优美及合乎事实与情理。加强材料分析与信息提炼、图表观察（chá）与分析、口（kǒu）语交际与表达、各类突出热点的综合性学习。
10.作文（pinyin：wén）：要求写人形[练：xíng]象鲜明，写事内容具体，写景生动形象，评述有理有据。记叙文务求生动，议论文不讲空话大话，说明文条理清晰。作文侧重记叙文的写作，以命题和话题作文为主，鼓励思【读：sī】维创新。下列记叙文与议论文的评价标准，供写作时自我参考。
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