初中物理教师怎样进行物理复习教学？一、往年中考试卷质量分析从整体上看，试卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求的特点，强调了科学探究的特征。坚持出活题，考基础、测能力，无偏题，怪题，整张试卷试题难度适中，符合学生的思维特点，题目看起来非常亲切，让学生感到学习物理能解決实际问题，非常有用
初中物理教师怎样进行物理复习教学？
一、往年中考试卷质量分析从整体上看，试卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求的（pinyin：de）特点，强调了科学探究的特征。坚持出活题，考基础、测能力，无偏题，怪题，整张试卷试题难度适中，符合学生的思维特点，题目看起来[繁体：來]非常亲切，让学生感到学习物理能解決实际问题，非常有用。试题难易程度为容易题:中档题:稍难题-7:2:1。
考查结果具有《读：yǒu》一定的导向性，对于今后的教学工作，有一定的指导意义。
二、学生答题中(zhōng)的错误分析
1.基本概念不清，声音特性，导体，速度，额定功率，做功的功率，串《拼音：chuàn》联
并联，欧[拼音：ōu]姆定律等。
2.基（jī）本公式记忆不牢固，理解欠缺，运用生疏。
3.计算能力极差，计算粗心大{dà}意毛病不改。
4.物理模型能力空自，物理情景分{练：fēn}析很欠缺，处理分析思维缺乏。
三、对今（jīn）后教学的建议
1、重视{pinyin：shì}基本知识的教学。
2、重视实[繁：實]验教学。
3、重视学生物理探【读：tàn】究和综合能力培养。
4、注重联系实澳门新葡京(拼音：shí)际，贴近生活。
5、优化训练[繁：練]。
四【sì】、经验交流
1、培养学生的兴趣（读：qù）。
随着学习中困难阻力不断增加，学生学习兴趣不断降低。教学中我采取课堂小实验、多媒体教学与学生互动，来吸引学生的注意。比如《温度计》一节课中，可以利用多媒体展示出冬天的雪景与炼钢厂穿青背心员工的图片，能够更直接的让
学生感受到冷热程度，然（rán）后通（pinyin：tōng）过小实验，用手感受水杯中水的温度，来引出人判
断温度不可靠可以{yǐ}借助温度计准确[繁：確]的测量出温度值。让学生积极的参与课堂的每
个环（繁体：環）节
2、重直播吧难点突出(繁体：齣)。
课堂要控制一定的知识量，重难点要突出，课堂练习尽量简单澳门巴黎人，增强学生{shēng}的自信。
3、成立物理【练：lǐ】兴趣小组。
将班上学习较好和对物理感兴趣的学生组成物理小组，让他们利用课余时间，使用学校的实验器材做实娱乐城验。让这些物理小组的成（chéng）员带动班上同学一起学习物理的积极性。
4、一定要培养学生的动[繁：動]手能力。
对于光学的作图，电学的作(pinyin：zuò)图题，一定要让学生自己动手独立完成。
5、适澳门新葡京当（繁：當）的练习。
针对性的练习，不选难、怪、偏题。要选择一些立意较新、质[繁：質]量【读：liàng】高，基础性[练：xìng]强，有代表性的题目。
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