幼儿【pinyin：ér】园建构区机器人建构机器人对幼儿的影响？

建构机器人对幼儿的影响？建构机器人对幼儿的影响　　1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。　　2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。　　3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦

建构机器人对幼儿的影响？

建构机器人对幼儿的影响

　　1、让幼儿知道【dào】机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。

　　2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿《繁体：兒》造型能力和动手操作能力。

　　3、培养{pinyin：yǎng}幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。

澳门威尼斯人　　4、在活动中，让【pinyin：ràng】幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游（繁体：遊）戏，感受游戏的乐趣。

美工区：绘生绘色，七彩童画，巧手乐园，巧手吧，创意手工坊，创意空间，童心童画

语言区: 童言无忌，有趣的汉字，xx故事澳门新葡京会（繁：會），快乐梦工厂，

表演区：我（wǒ）型我秀，星光大道，欢乐剧场，宝贝秀场

操作区：瞧我真{zhēn}能干，动手又动脑，小小操作手

建构区：小小建筑师，拼拼搭搭，建《jiàn》构乐园

有表演区，美工区，益智区，建构区，和语言区五大区域。区域一定是按照五大领域来定区的。其他科学区是属于益智的，生活区只是附加的，都不是主要区域。

1、表演区(qū)

表演游戏具有丰富幼儿创造性与（繁体：與）想象力的作用（读：yòng），可以丰富幼儿的生活体验，进而理解优秀文艺作(pinyin：zuò)品。

2、美工区[繁：區]

（1）让幼儿自由地选择题材，构想内容，激发(繁体：發)其想象力与创造力。

（2）在感受和运用各种颜(yán)色、图案、造型的过程中，培养幼儿对{练：duì}美术的欣赏力和表现[拼音：xiàn]力。

（3）接纳和鼓励(繁：勵)幼儿的创作成果，使其更大胆和自信.

（4）引发幼儿（读：ér）对周围事物的观察，扩(繁体：擴)大丰富生活经验，提高幼儿的表征能力。

3、益智区{练：qū}

可以提高幼儿的动手探索能力和创造能力。有助世界杯于帮助幼儿学会分享与合作，提高区域规则《繁体：則》意识。

4、建构区

幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构，获【繁体：獲】得世界杯感性经验和心理满足。

建澳门威尼斯人构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼儿(繁体：兒)的创造性，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。5、语言区

有助于提高幼儿清楚表达【dá】的能力，养成文明用语的习惯。并且可以培养（读：yǎng）幼儿用图画和符号表现事物和故事的能力。